创新思维提升素质(刘晨之).pptVIP

创新思维 提升素质 建设高效学习型团队 刘晨之 LCZHI1971@126.COM 导入： 学习型组织的由来 学习型组织修炼什么？ 自我超越—保持创造张力 重塑心智模式—群体所能引发的动力大于个人 建立共同愿景—塑造整体图像（绝非官方说法） 团体学习—深度汇探：自由而有创造性的探究复杂而重要的课题。彼此用心聆听 系统思考—由部分到整体，由反应到创造。 “见 ——修——行” 延安整风 1941。5-1945。4 一、为什么要学习？ （一）自我成长的需要 思维决定行为 创新决定学习 你需要比老虎跑得快吗? ‘‘59”现象——风险行业的生存之道 观念的力量：西王集团的成长奇迹 您的周围存在这些现象吗？ 碌碌无为“不爱学” 装点门面“不真学” 急功近利“不深学” 借口工作繁忙“不愿学” 提示：观念改变环境还是环境改变观念？ ??? ——价值观、态度、行为 郑州市城市规划局副局长逯军质问记者一语惊人成名：“你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话？” 生活状态 工作责任 精神追求 （二）团队成长的要求 案例：不死鸟为什么能够腾飞？ 高效团队的八个要素 明确的目标方向(团队存在的根据) 和谐的团队氛围（学习刘备） 卓越的领导才能(智信仁勇严) 清晰的角色职责（人人有事做） 健全的系统流程（事事有人做） 顺畅的沟通协调(做事的人是整