怎样上好一堂课(2012.8.27).pptVIP

* * 4.课堂总结： 总结本次课所讲的主要内容，特别强调重点内容和需要注意的问题。 5.布置作业： 针对本次课的内容，布置学生应完成的作业及下次课应预习的内容。 （二）上课 课后辅导及作业批改的作用（课后记载）： 1.发现学生对知识的掌握程度以及存在的问题。 2.把学生没有很好掌握和易出现错误的地方，记录下来，并在下一次上课时及时强调。 （三）课后辅导及作业批改 1. 教学活动以培养学生运用知识的能力为主要目的。主要讲解解决问题的思维和方法，要符合成人的学习心理。 2.注重启发思路，而非单纯地提供方法。 3.注重参与体验而非单一灌输。 4. 注重互动而非单一讲授。 二、培训师应注意的问题 5.根据人接受知识和技能的规律，要多方位刺激。（在视觉、听觉、触觉等多方位进行刺激）。 6.要与学生建立起新型的师生关系。充分体现尊重、民主和发展精神，成为学生的良师益友和榜样。 二、培训师应注意的问题 7.及时激励与奖励，提高学生参与学习积极性。在培训教学活动中，充分关注学员情感态度变化，采取积极地评价，较多地运用激励性的语言（如：你说得真好，你想象力非常丰富，你做得非常正确等等）。调动学员积极参与培训教学活动的积极性，让每个学员体验成功，增强自信心。 二、培训师应注意的问题 （一）备课 1.内容准备 2.语言准备 3.课件准备 4.教学方法准备 5.突发情况预案准备 一、怎样上好一堂课 小结： 上课的一般过程及教学环节： 1.组织教学： 2.复习引导： 3.讲授新课： 4.课堂总结： 5.布置作业： 6.课后记载： （二）上课 上课时应注意的几个问题： 1.声音洪亮，语言要有节奏变化， 快慢适中。 2.注意观察学生的反应，通过学生的表情观察是否跟上你的思路。 3.注意讲课内容系统性、逻辑性。 4.讲课内容重点要突出，及时小结。 5.严格要求学生，注意调节课堂气氛。 1.要符合成人的学习心理，注重互动。 2.各种教学方法交替使用，每种方法一般不超过20分钟。 3.及时激励与奖励，提高学生参与学习积极性。 4.建立起新型的师生关系，成为学生的良师益友和榜样。 二、培训师应注意的问题 推荐一片文章： 关于如何讲好一堂课的十个问题 　 作者：北京理工大学博士生导师 ?龚绍文 谢谢大家！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 主讲人: 王玉彬 怎样上好一堂课 （一）备课 （二）上课 （三）课后辅导及作业批改 一、怎样上好一堂课 1.内容准备 2.语言准备 3.课件准备 4.教学方法准备 5.突发情况预案准备 （一）备课 1.内容准备： 1）把培训教学内容细化。要仔细研读教材，并多读几本参考书，吃透培训教学内容，并通过自己的思考最后找到一种较好的表达方式，避免照本宣科。 2）把培训教学内容系统化。一堂课的脉络轨迹在形式上往往是通过板书或计算机大屏幕上的大、小标题来展示的。 （一）备课 一般来说：对一个特定问题讲解有以下几个步骤： (1)提出问题。可通过思考题、例题、某个实际案例等来实现。(2)解决问题。利用本专业以往的知识和其他学科的知识解决问题。 (3)得出结论。也可能从得到的结论中引出某些新的概念。 (4)举例说明。对所得结论和新概念的进行具体应用，从而把这一讲解落到实处。 （一）备课 2.语言准备：语言要考究、准确、生动。没有好的语言表达，再丰富的内容，再明确的概念，再要紧的重点，再清晰的脉络也无济于事 。（最忌讳有口头语） 3.课件准备：通常做成.PPT文件，课件的基本要求是：模板底色和文字颜色反差要大，字体大小适当，一张幻灯片上不要放太多内容，并且恰当地运用动画。 （一）备课 * （一）备课 讲授 演示法 案例法 项目驱动法 角色扮演法 教、学、做一体化 分组竞赛法 4.教学方法准备： 接受调度 预令 接受调度 正令 进行 倒闸操作 操作完毕 回调度令 演示法 课程：标准化倒闸操作步骤 1、预令 拟票 接受调度预令 填写操作票 2、审票 审核操作票正确 3、分析 预控 明确操作目的，做好危险点分析和预控 4、正令 预演 接受调度正令 准备操作工器具 模拟预演 5、核对 设备 核对设备命名、状态 6、设备 操作 逐项唱票、复诵、操作、勾票 7、操作 汇报 向调度汇报操作结束及时间 8、签销 操作票 改正图板，五防回传 签销操作票 总结评价 课程：电网运行方式调整 分组竞赛法 第一步：方式分析提出需求 第二步：形成若干方案 第三步：最优方案选择 第四步：配套预案制定 ②针对不同方案进行安全分析 ①形成技术措施 电网运行方式调整分析方法 方式分析提出需求 形成若干方案 配套预案制定 最优方案选择 分析 流程 请各组根据自己的理解，对