《CA6140一体化课程标准》.docVIP

机床电气控制线路的安装与调试 一体化课程：CA6140车床电气控制线路的安装与调试 学习任务：机床电气控制线路的安装与调试 授课班级：电气系机电一体化1001班 授课教师：姜冠杰 授课学校：承德技师学院 CA6140车床电气控制线路的安装与调试 典型工作任务 机床电气控制线路的安装与调试 教学时数 28 学习领域 机床电气控制线路的安装与调试 指导教师 学习任务 CA6140车床电气控制线路的安装与调试 姜冠杰 班级 电气系机电一体化1001班 教学系审批 学 材 《电力拖动控制线路与技能训练》、《安全用电》、《维修技能训练》、《工作页》《电工手册》中国劳动社会保障出版社； 年 月 日 教学方法 多媒体辅助教学法、项目教学法、分层教学法、启发引导教学法等 学习方法 自主学习：自主设计电路。 合作探究：以小组为单位讨论学习，树立团队合作意识。 成果展示：讲解控制过程，培养学生能思考能表达的综合素质。 教具准备 CA6140型车床、多媒体教学设备、展示挂图、粗彩笔等 学习任务描述 在工业生产中，车床是一种应用极为广泛的金属切削机。CA6140型车床是普通车床的一种，它的加工范围较广，但自动化程度低，适于小批量生产及修配车间使用。能够车削外圆、内圆、端面、螺纹、切断及割槽等。那么掌握CA6140车床电气控制线路构成，对CA6140车床电气控制线路进行安装与调试是每一个维修电工具备的基本操作能力之一。生产机械的运动形式及对电气控制的要求是设计电气控制线路的主要依据，也是掌握控制线路工作原理的基础，机械与电气的配合动作是实现生产机械自动控制的重要手段之一。为使学生学好CA６１４０车床的控制原理，必须做到理论与实践相结合，培养学生从感性认识上升到理性认识的思维过程。”标准。培养自身的综合职业能力。 学习目标 【知识目标】 解读CA6140车床电气控制线路安装的任务单. 2、掌握CA6140车床主要结构及运动特点。 3、独立分析CA6140型车床的控制线路的工作原理。 【技能目标】 1、能够与人合作完成CA6140型车床电气控制线路的安装计划 2、能够独立正确安装、调试、检修CA6140型车床电气控制线路。 3、能够独立总结与反思本次项目的工作过程、工作态度、使用情况等。 【安全规范与德育目标】 1、处理好工作中已拆除的导线，以防止触电。 2、带电试车前须检查无误后方能送电，且有指导老师监护。 3、工作完毕后，所有材料、工具、仪表等随之归类放置。 4、培养工作意识、职业道德意识及与人合作的好习惯。 学生情况分析 该班学生是10年高中毕业后来到我校学习机电一体化专业，也是我校进行工学结合一体化课程体系改革最早的试行班级。该班学生基础知识较为扎实，好奇心强，对具体事物比较感兴趣。喜欢动手和实践操作。该班学生在学习本任务之前，已经完成了《室内综合布线的安装与调试》、《配电柜的安装与调试》等学习情景，已经适应小组讨论的学习方法。学生之间也有较强的合作意识。 学习重点、及化解方法 重点内容：以小组合作方式按照安装图纸完成CA6140车床电气控制线路安装。 化解方法： 教师注重车床电气控制线路安装的过程控制与指导。 针对关键环节，教师或是（操作规范的同学）进行实操示范，学生反复模仿运用。 学习重难点、及化解方法 难点内容： 针对安装现场环境的实际要求进行分析，并提出改进的意见修改计划。 化解方法： 教师指导学生查找解决问题的资料，结合实际情况，讲解改进方法，做出决策。学生采用小步子学习法等。 教学资料准备 CA6140型车床一台、实训车间、CA6140型车床电气原件（整套）8套、电工手册、多媒体课件、联网计算机5台、电工操作工具一套（完整）、任务书、挂图、展示板、展示彩笔等。 学 习 任 务 教 学 组 织 流 程 教学活动1、接受任务，明确工作要求（4学时） 教师将班级分成6个学习小组，每组由有责任心、学习较好的同学担任小组长。 教师以车间组长的身份向各个小组下发本次“CA6140型车床电气控制线路安装”工程任务单。 教师指导学生解读CA6140型车床电气控制线路图纸，学生明确本次的工作任务。 教学活动2、获取信息，制作安装工作计划（4学时） 小组根据任务单要求，明确本节的工作任务后，各组通过书籍、电脑等展开资料搜索工作。组长负责组内组织协调工作。 通过成员信息的集合，确定出符合CA6140型车床电气控制线路安装的工艺流程与工作计划、工具与材料清单等。 教师指导学生，各组分析工作方案的可行性。 教学活动3、汇报工作流程与计划，做出决策。（4学时） 学生将本组确定的最佳工作方案向全班进行汇报，陈述工作方案的优势情况并阐述其理由，教师帮助其分析工作方案的可行性。教师评判学生的语言表达能力、总结分析