(冀教版)四年级语文上册第7课赏花要点.pptVIP

假如只有三天光明 7、赏花 9、生命中最美好的时刻 8、现代诗二首 珍惜生命 10、二泉映月 单元导入，明确目标 第二单元 6、匆匆 7、 假如只有三天光明 有感情的朗读课文。 2、联系生活品读课文，对海伦凯勒单凭触觉感受到的东西有所体验，体会她积极的生活态度，并从中受到热爱生活的感染。 正确认读8个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 单元导入，明确目标 学习字词 在充分体会、理解课文的基础上，引发对自己生活现状的思考，完成课后小练笔。 理解、朗读课文 争当学习小状元！ 　　 　　 整体感知，突破生字 1、阅读课文，把本课生字词勾画出来并能读准这些字的读音。 1·惦记（diàn） 2·痛惜（xī） 3·征兆（zhào） 4·清晰（xī） 健康无恙 惦记 缤纷 重叠环绕的花瓣 痛惜 征兆 天鹅绒般的花瓣 前途 清晰 千姿百态 富有生气 两耳失聪 双目失明 长途跋涉 扪心自问 潺潺流水 数以百计 无动于衷 五彩缤纷 2、学习生字 健 康 惦 赋 跋 兆 潺 缤 自学提示： 1、仔细观察这些生字都是什么结构的字。 用不同的符号标出来。 2、组内交流用什么识字方法记住了哪些字。 秀子发现了什么？ 他为什么吃惊？ 客车中清一色的全