3.0光和眼睛.docx

3.0光和眼睛1．（8分）（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜入在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折．②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中，根据数据得出结论．次数入射角反射角120°20°240°40°360°60°③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果是；②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像，记下像与物的位置；③移动蜡烛（选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离，它们的连线与玻璃板．2．（7分）小红和同学在探究平面镜成像的特点时，在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点。（1）用平板玻璃代替平面镜做实验，便于，玻璃板应该______（水平/垂直/倾斜）放置在水平桌面上。（2）小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是_________。解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明。 （3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。。（4）做完一次实验后，小红让蜡烛靠近平面镜重做实验，此时像的位置平面镜（填“远离”或“靠近”），像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）。3．小林在探究光的折射规律时发现：当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况，如图所示，老师告诉他这是光的全反射现象．课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：入射角0°10°20°30°40°41.2°41.8°42°折射角0°15.2°30.9°48.6°74.6°81°90°/反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%表中数据说明：（1）光从玻璃斜射向空气时，折射角、反射能量随着入射角的增大而________________ ，当入射角达到________________ °时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象．（2）根据光路可逆原理，当光从空气斜射向玻璃时，折射角________________ 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）．4．（10分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是cm。（2）实验前，应调节凸透镜、蜡烛和光屏三者的中心大致在，同时注意将（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间。（3）小明经调节在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图乙所示为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向（选填“上”或“下”）调。（4）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向移动（填“左”或“右”），这次成的是立、的实像。（选填“正”、“倒”，“放大”、“缩小”、“等大”）（5）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧A、B、C、D四个位置中的__________位置。（6）再把蜡烛移到D点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是：。5．（4分）在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距为15cm。将蜡烛，凸透镜，光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，并将它们的中心调节到同一高度。（1）如图所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）呈现一个清晰的像；若在光屏一侧用眼睛透过凸透镜观察，会看到一个烛焰_________立的像。（2）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、________的实像。日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是____________。6．如图所示，一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出完整的折射光路的大致方向。7．根据平面镜成像特点在图中作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′（请保留作图痕迹）。8．完成图示的光路图，平面镜过焦点。9．（2分）如图所示，一束光线AO从玻璃中斜射到空气中，请在图中画出入射光线AO的折射光线的大致方向．10．(6分) 按要求作图(1)如图甲所示，已知一条入射光线，