(表格式)21.《与朱元思书》教学设计.docVIP

2015—2016学年（下）期 语文 科备课表 汉源县白鹤荆州学校 姜作良 课题 21. 与朱元思书 课型（新授、练习、复习、讲评、实验） 新授课 教 学 总课时 2 学情分析 对于有一点文学基础的八年级的学生来说，已经有了一定的文言词汇的积累，再加上本篇文章内容简短，意思明了，所以在文章的理解层面上没有多大难度，难度在于理解文中所呈现的作者的高雅志趣和高洁情怀。 教学目标 知 识 1.了解作者的生平与创作，简单介绍骈体文的基本特点。 2.弄清课文中出现的常用文言词语的含义，读通大意。 3.通过反复诵读，熟读成诵，体会本文的语言美。 能 力 1.引导学生运用圈点勾画的方法体味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的写法。 2.在反复诵读的基础上，把握关键句子，体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。 情感态度 激发学生对祖国大好河山的热爱之情，体悟作者高洁的志趣，追求自由的情怀。 教学重点 1.熟读课文，积累文言词语和优美的语句。 2.抓住关键词汇，把握景物特点。 教学难点 1.理清文章的脉络，领会文中所写景物特点和作者的志趣。 2.学习本文多角度写景的方法，品味文章骈散结合的语言风格。 分课时 第 一 课 时 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 ?精彩开篇词： 古往今来，多少文