(新泉教研总结)抓实管理过程提高办学效益.docVIP

抓实过程管理 提高办学效益 ——连城县新泉中心小学教育教学管理工作工作总结 我校认真贯彻市、县教育局有关要求，以科学发展观统领学校工作全局，以实施素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以教师专业发展为重点，以深化课堂教学改革为突破口，以增强教研实效性为动力，以开展教师岗位练兵活动为载体，不断推进新课程改革向纵深发展，促进学校教育教学质量的全面提高。 学校领导深入课堂 推动“一课三评”活动开展（人人上一节优质课） 为进一步提升我校教育教学质量，在学校领导中营造人人深入教学、人人参与教学、人人关注教学的良好氛围，促进学校领导教学过程管理到位、教学管理重心下移；我校按市局要求积极开展学校领导进课堂和教师课堂教学“一课三评”活动。本学年确定二个专题，作为听课活动的重点，指导教师改进教学，提高课堂教学有效性，及时了解教学动态：2―5月份，以提高毕业班教学质量为专题，听课活动重点在毕业班； 9―12月份，以落实课堂教学基本要求、以促进教学方式的转变，提高课堂教学效益为专题，听课活动重点在学校的青年教师。一年来，学校校级领导每周深入听课不低于2节，全学年听课人人超过40节。活动的开展，构建了学校领导与教师、学生有效交流的平台，推动学校进一步转变教育理念，提高教学的有效性，提升办学水平。 规范学校办学行为 加强教学常规管理 教学常规体现教学活动全过程，是教师教学工作的规范，是提高教学质量