11册练习7教学设计.docVIP

课 题 练习7 备课时间 12.25 教学目标 本次练习的内容共有五项，分别是语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中语文与生活、诵读与感悟及口语交际是本次训练的重点。 语文与生活；口语交际。 小黑板、插图、多媒体课件等 教学时间 3课时 第一课时 教学过程 二次备课 一、学习第一部分　　1．指名读题。　　2．你能体会出老师这么讲的意思吗？（读书贵疑，在读书的过程中提出疑问，并努力解决疑问，就能够获得真知。）　　3．刘读老师的话，深入理解老师话中的意思。二、学习第二部分　　1．指名读题。　　2．书怎么可以煮呢？你对“煮书”是怎么理解的？　　3．是不是所有的书都要“煮”？你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”？　　4．你觉得该怎么“煮书”呢？三、学习第三部分　　1．鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等。他针对读书中可能存在的误区，提出了两个方面的读书方法，让我们来读一读，看看从中你有什么收获？　　2．自由读四则名言，交流从中的收获。（一、二两则讲的是要博览群书，“采得百花成蜜后”，不能局限过分单一的读书种类和内容；三四两则、诵读与积累??? 1、审题。??? 2、自读《今古贤文》，弄懂每一句话的意思。??? 3、交流对《今古贤文》的理解。??? 4、练习诵读，准备表演。??? 5、配乐表演。 第二课时 教学过程 二次备课 一、写好钢笔字。??? 1、审题。??? 2、这句话出自《学与问》，让我们一起认真读这两句话，进一步了解其中的含义。??? 3、指导书写。??? （1）观察作品，整体感知，从大小、布局、形状上去观察、揣摩??? （2）练习，书写时注意用笔的轻重，讲求提、按、顿、挫。??? （3）反馈。??? 4、小结。二、学写毛笔字。??? 1、审题。??? 2、观察范字：坐和器两个字中，坐字整体取斜势，中竖要正而挺，两个横画一长一短，短横略向上翘，长横略向下弧，两个人字呈左低右高之势；器字的四个口略有参差，中宫收紧，犬字撇捺宜收缩。??? 3、练习。??? 4、反馈。 教学过程 二次备课 口语交际：推荐一本书。??? 1、激趣：??? 有人说：读书的孩子最美，是啊，在巍峨的书山之中，知识的山峦会将我们引向高峰，书能让我们成熟，让我们走向希望，走向成功。今天就让我们向别人推荐自己喜欢的书籍。??? 明确本次口语交际的要求：??? 推荐一本书，说清楚自己推荐的书名和原因，重点是把自己推荐的理由讲得有条有理。??? 3、指导：??? 可以从一个方面说，如秘书读书后的启发；也可以是多个角度，如书的装帧、作者、内容等。??? 4、练习：自由交谈，发表意见，听众可以提问，推荐者回答。教后反思