16.孔繁森教学设计作业训练.docVIP

年 级 二年级 学 科 语文 主备教师 课 题 16 孔繁森 授课教师 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、 3、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。一、揭示课题 1、自由练读课文。画出生词，圈出生字，读准生字字音。遇到长句子多读几遍，标出自然段序号。 2、指名分段试读课文，教师正音。 优秀? 援藏? 干部? 拉萨市? 失去? 孤儿? 抚养 请求? 献血? 答应? 感动 3、范读课文。 4、引导看图，说说图上画了谁？写的是什么事？ 三、作业。 正确、流利地朗读课文。 第二课时 一、细读课文。 学习第一自然段 1、指名读，想：这一段告诉我们什么？ 2、查字典，理解“优秀”。 过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的干部呢？我们一起来学习下面几个自然段。 学习第二自然段 1、自由读，这一段有几句话？每句话分别告诉我们什么？ 第一句将拉萨市发生了地震。第二句讲三个孩子成了孤儿。第三句讲孔繁森把三个孩子接到身边来抚养。 2、指名读第三句话。 3、指导朗读。 学习第3、4 自然段 1、指名读，思考：这两段主要写孔繁森的什么事？ 2、医生为什么不同意孔繁森献血？后来为什么又答应了？ 哪些词语说明孔繁森要求献血的决心很大，心情很迫切？ 引导学生比较近义词：请求——恳求 3、“藏族