7《蛇与庄稼》课件.ppt

课时一 学习目标 掌握课文生词的正确读音、书写，理解词义。 流利朗读课文，理解课文大意。 *2006.7.12 *2006.7.12 17.蛇与庄稼 作者简介。 秦牧,原名林觉夫,1919年生于广东澄海县,是我过国当代成就最高、影响最大的散文家之一。 建国以后,先后出版了《贝壳集》、《花城》、《艺海拾贝》、《潮汐和船》等散文集,共计约300多篇散文作品.他的散文具有知识性,思想性,趣味性,被读者誉为“南国的花城”。(散文：指除诗歌、戏剧、小说外的文学作品。 ） *2006.7.12 *2006.7.12 自主合作学习生字词 学习目标：掌握课文生词的正确读音、书写，理解词义。 方法：四人小组中合作学习。 解释（一）、（二）部分词语 轻声读（三）、（四）部分词语及解释 看汉字，读词语 *2006.7.12 重点字、词 1.繁殖 2.苜蓿 3.放肆 4.呻吟 méi 7.没 diào tiáo 6.调 (调动) (调解) (没有) mò (淹没) 8.率 shuài lǜ （率先） （圆周率） 淹: 掩: 5. 淹没 掩盖 yān yǎn 读词语 *2006.7.12 1.繁殖 2.批 3.规律 4.苜蓿 5.吐痰 6.接连 7.显而易见 8.捕捉 9.收成 10.托 11.放肆 12.呻吟 13.合 14.淹没 15.随便 16.引起 17.起色 18.传播 29.复杂 20.掌握 21.接连 *2006.7.12 17.蛇与庄稼 读课文,注意生字词的发音与课文朗读的节奏。标记自然段、生字、生词、疑难句子、好句、好段。 你学到了什么？ 解释词义。 完成课后练习题。 *2006.7.12 课时二 学习目标 流利朗读课文，深入理解并能回答问题。 *2006.7.12 1、 这段中提到了哪些事物？ 2 、连续几年庄稼歉收，为什么田里有了蛇，庄稼就丰收了？ 3、用自己的话说说事物之间的联系。试用箭头图表示出来。 学习第一段 *2006.7.12 蛇 庄稼 保护 不保护 田鼠 不吃 吃 糟蹋 不糟蹋 用第一段的方法并根据下面的问题采用小组学习的方法学习第二节。 （1）故事中提到了哪些事物？ （2）为什么说猫的多少竟和苜蓿的收获有密切关系？ （3）试用箭头图表示出来。 学习第二段 *2006.7.12 关系密切 猫 苜蓿 吃 传播花粉 田鼠 影 响 土蜂 *2006.7.12 痰 肺结核 空气 导致 核细菌 吸入 学习第三段 事物之间的还有什么关系？ ？ 天上下雨，地面就湿； 太阳出来东西就干； 水可以灭火。 猫与苜蓿； 吐痰与肺结核； 蛇与庄稼。 简单关系 复杂关系 总结课文学习 本文呼吁我们什么？