上海市科技教师“十一五培训《科技人文》课程第一讲：阿.pptVIP

上海市科技教师“十一五”培训《科技人文》课程 第一讲：阿波罗与缪斯的相遇 导论：科技与人文的百年缠绵 授课教师：王一方（上海世纪出版集团 编审） 破题：古希腊神祗 阿波罗：是奥林匹斯众神中的太阳神，浑身充满了精神的光芒。他包治百病，具有创造和预言的能力。美国的人类登月计划就以“阿波罗”命名。 缪斯：是宙斯的女儿，是文艺女神，主管诗歌与记忆（史诗），一切美好的想象都由她来播撒。一切艺术化的生活都因她而开启。 理想家庭：爱因斯坦与玛丽莲 梦露 一个中学男生在日记里写道：科学与人文是一段因缘，最形象的比喻是阿尔伯特 爱因斯坦娶了玛丽莲 梦露（萧伯纳与邓肯）。 在一个中学男生的理想和偶像里，爱因斯坦是聪明、智慧、力量、制服的化身，梦露是关怀、温柔、情色、消弭的象征、——未必是一场美满的婚姻，或许是一对冤家。 范畴：亚当与夏娃，火焰与海水，阴与阳，“纯种马”与“杂交骡”，驯驴与野马，互为对抗，也互为契合，不可分离（二律背反）。 印象：差异与兼容 科学印象：学科、 理性、客观、实验、严谨、条理、规范、效率 人文印象：学问 、感性、温情、诗性、浪漫、 洞察、智慧、相遇 关系：相离 相合 // 相容 相弃 // 相惜 相怨// 相儒以沫，爱恨情仇 人类智慧：有用，有理，有根，有情，有趣，有灵 （优美、优裕、优雅、幽默、忧郁的人与生活） 我们需要追问“根本问题” ——科学是什么？技术是什么？