- 1
- 0
- 约1.99千字
- 约 28页
- 2017-05-21 发布于北京
- 举报
教学目标 1.梳理在以前学习过程中用到过的解决问题的策略,如画图、列表、一一列举、倒推、替换、假设、转化策略,重点复习前四种解决问题的策略。 2.积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性。 3.培养同学们用一定策略解决实际问题的意识,发展同学们的实践能力和创新精神。 解决问题的策略总复习 学校举行足球比赛,一共有6个球队参加。如果每两个球队要踢一场球,一共要踢多少场球? 练一练: 一个直径6米的圆形喷水池的四周有一条1米宽的水泥路,水泥路面积有多少平方米? 学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球,小明不是电脑兴趣小组的,淘气喜欢航模。淘气、笑笑和小明分别参加了什么兴趣小组? 小明原有一些邮票,今年又收集了24张。送给小军30张后还剩52张。小明原来多少张邮票? 再试试: 小刚买一个铅笔盒用去所带钱的—少 2元,还剩18元。小刚原有多少钱? 爷爷用24根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,爷爷有几种围法?围成的面积最大是多少平方米? 爷爷用24根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,爷爷有几种围法?围成的面积最大是多少平方米? 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。 小杯和大杯的容量各是多少毫升? 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,
原创力文档

文档评论(0)