《我身边的权利与义务》课件.ppt

小组合作，解决自学环节个人无法解决的问题： 展 示 评 价 权利和义务在某些时候是合二为一的。 李平刚自11岁时由继母修小兰抚养直至成年结婚，后来李平刚以继母非亲生母亲、自己不具有赡养义务为由，拒绝赡养因病瘫痪的继母。2005年初，山东省五莲县人民法院判决李平刚每月给付继母修小兰生活费及必要医疗费用120元。 请大家思考： 为什么修小兰在年老时，有受子女赡养的权利？这说明了什么道理？ 公民有些权利，是以自己履行义务而获得的。 如何理解权利和义务的一致性？ 公民的权利和义务是对等的：公民所享有的权利，是通过公民为社会所尽的义务来确定的，二者相伴相生。任何人不会是只尽义务，不享受权利；任何人也不能只享受权利，不尽义务。 该案例能体现权利和义务的一致性吗？为什么？ 享有权利与他人履行义务是一致的。权利和义务是互相制约的。我尊重、保障他人的权利，是我对他人的义务；他人保障我的权利，是他人对我的义务。 （3）揭示了什么道理？ 公民享有的权利，有些是以他人履行义务而获得的。我们必须尊重他人的权利，履行自己的义务，用合法方式来保护自己的权利和利益不受侵害。 （4）你认为王某应该怎么做才对？ 学会维护自己的权利，同时也尊重他人的权利，与他人和谐相处。 《中华人民共和国宪法》的规定 ：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 　“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？ 不正确。权利和义务的一致性要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务观念，依法履行义务。对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义务，公民则必须履行。这既是道德的要求，更是法律的要求。 * * * * 读一读 王成刚同学这一天享有了哪些权利？ 有自己的名字,体现他有 权 父母的抚育,体现了他享有 权 写信并邮寄体现了他享有 权 到校学习,体现了他享有 权 向银行提建议体现他享有 权 把小偷送派出所体现有 权 快乐生活,体现了他享有 权 姓名 被抚养 通信自由 受教育 批评建议 同违法行为作斗争 生命健康 被抚养 通信自由 批评建议 生命健康 他履行了什么义务? 受教育的义务 劳动的义务 维护国家荣誉和利益的义务 你是怎么看待“受教育”这个权利的？ 你还知道哪些既是权利又是义务的？ 7） 公民的有些权利同时也是公民的义务，这说明了什么？ 巩 固 深 化 父亲不让女读书? 少女与父对公堂 江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。 可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。 小友兰急中生智找到了村里的干部，但是当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。” 最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其父亲告上了法庭。 于都县法院受理后,一审判决谢明军立即恢复谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。 （1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ 受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 （2）如果是谢友兰自己不想上学，她就可以不上学吗？ 我们只有不断地接受教育，掌握科学文化知识，才能使自己跟上社会前进的步伐，适应社会发展对人才的需求。 思考：对这幅漫画你有何看法？