七下语文下课后的场面.ppt

下课后的场面 七下《导航》19课 5.模仿秦腔表演前台下热闹场面的描写，写一段文字，表现下课后的场面。 下课了,操场上热闹非凡。 同学们像一窝蜂似的涌出了教室的门，三五成群的在操场上玩起来。 有的在举行跳绳比赛，每一个人都技艺高超，把绳子舞得飞快，只听见绳子打在地上“啪啪”声，看得人眼花缭乱。 有的同学踢毽子，踢得花样可多了，有单脚踢、有双脚踢、有跳踢……毽子跟脚之间好像有一条无形的线连在了一起，让人佩服不已。 有的同学在踢球，这时，球进了，观众欢呼雀跃。 还有的同学在玩老鹰捉小鸡、叮叮当当老鼠靠墙等游戏。 操场上一片欢声笑语。 “叮……叮……” 下课了，教室里顿时沸腾了，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了！ 同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样：一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿跨过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还叨念着：“点，点，一朵红花红又红……”真是有意思极了，让你不能不想加入她们的行列。 有的在操场上踢足球：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的组员，我们一定要赢这场球赛！” 还有的在篮球场上打篮球：有人正在运球，眼睛东张西望，好象在寻找自己的组员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝篮筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。 “叮……叮……”上课了，热闹的课间结束了。 “铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。 原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍掉头上的雪。 这时，站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪。 “铃铃铃”上课铃响了，我们只能期待着下一个课间。  下课啦，同学们像一只只小白兔跳出了教室，这脚步，老师拦都拦不住。 欢声笑语充满了走廊，大家这一簇，那一堆，玩着各种各样的游戏。 女生们玩名字猫，男生们玩踢足球，还有的同学在跳绳，还有的同学在踢毽子。 我喜欢玩名字猫，于是就和女生们玩起了名字猫。 ? “手心手背。” 决定了猫以后，就由猫来抓其他同学，抓到哪个，那个同学就叫另外一个同学的名字，然后猫就去追那一个同学。 瞧，开始了。被决定当猫的我追向了跑的比较慢的凌佳璇，马上就快追到的时候，他大声喊出：“李程。”于是，我使出吃奶的力气去追李程，李程隔凌佳璇太远，没听见，以为我在追凌源一，嘿嘿，趁他不注意时，我就把她抓住了！ 跳绳的同学围成一圈，谁跳得多，谁就赢了。 只见一个女孩子吹了一声哨子，其他的女生就跳起来，跳的真好呀！ ?踢毽子的同学围成一簇，比赛踢毽子，比我踢得厉害多啦。 上课的铃声响了，愉悦的课间就这么在欢声笑语中结束了，同学们依依不舍地离开操场，回到了教室。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。 你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落…… 我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓洁同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗责怪“米老鼠”。 看着晓洁那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老