八年级下册物理学生探究实验报告单.docxVIP

八年级下册物理学生探究实验 序 号实 验 内 容完成时间备注1练习使用弹簧测力计P72探究重力大小跟质量的关系P103探究二力平衡的条件P204测量滑动摩擦力P235探究影响滑动摩擦力大小的因素P246探究影响压力作用效果的因素P307探究浮力的大小跟哪些因素有关P518探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系P549探究物体的动能跟哪些因素有关P6710探究杠杆的平衡条件P7711研究定滑轮和动滑轮的特点P8212测量滑轮组的机械效率P87实验一 练习使用弹簧测力计 P7 【实验时间】 年 月 日 实验人: 【实验目的】学习正确使用弹簧测力计的方法。 【实验器材】弹簧测力计、木块、长木板、头发丝 【实验步骤】 1、观弹簧测力计的量程（最大刻度），认清每一小格表示多少牛。检查弹簧测力计不受力时，指针时否指在零刻度处。 2、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到1N、3N、5N等处，感受一下1N、3N、5N的力有多大。 3、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知（约500g）的物体，读出拉力的大小填入记录表中。察 4、在水平放置的长木板上，用弹簧测力计拉木块匀速前进，读出拉力的大小填入记录表中。 5、在倾斜放置的长木块上，用弹簧测力计拉着木块沿木板匀速上升，读出拉力的大小填入记录表中。 6、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，用手拉头发，逐渐加大拉力，读出头发被拉断时拉力的大小，填入记录表中。 【实验记录】 弹簧测力计的使用情况挂质量约500g的物体拉木块水平匀速前进拉木块沿倾斜木板匀速上升挂钩上拴一根头发，当头发被拉断时拉力F/N【评估与交流】 能否用弹力橡皮筋制作测力计？为什么？ 实验二 探究重力的大小跟质量的关系 P10 【实验时间】 年 月 日 实验人: 【??习目标】： 1、知道重力是如何产生的；2、知道重力的大小和方向； 3、知道重心的概念；4、重力的概念及重力与质量的关系G＝mg． 【学习重点和难点】：重力与质量的关系G＝mg． 【提出问题】 重力的大小与什么因素有关？ 【猜想或假设】 重力的大小与物体的质量有关。 【设计实验与进行实验】 1、照图那样，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在下面的表格中。 质量m/kg重力G/N 2、在图中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现它们落在一条什么样的曲线或直线上？你认为重力与质量之间有什么关系？ m/kg O G/N 重力与质量关系的图像 所需器材：弹簧测力计、钩码若干、坐标纸 【分析和论证】 1、通过实验得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 2、一块钢锭的质量是4 t，计算它所受到的重力． 3、质量是50 g的鸡蛋，重是多少牛？ 4、根据自己的质量，估算受到的重力的大小． 实验三 探究二力平衡的条件 P20 【实验时间】 年 月 日 实验人: 【学习目标】 1．知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件． 2．会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题． 【重点难点】重点：二力平衡的条件；根据物体的运动状态，分析物体受力情况 难点：二力平衡的知识的应用 课前预习（限时10分钟） 【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材p20—p22的内容，并完成下列填空。 1、平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。 2、二力平衡的条件：作用在 上的两个力 、 、且作用在 。 3、小汽车在高速公路上匀速行驶时，牵引力是6000N，此时小汽车受到的阻力是 ； .若阻力不变，牵引力增大，则汽车速度将 ；若关闭发动机，汽车速度将 。 4、当一个物体受到非平衡力的作用时，其运动状态要 ，而当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态 ，即保持 或_________直线运动。 课内探究： 一、?自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。） 二、新课引入，激发情趣 5、牛顿第一定律的内容是什么？举例说明物体处于静止状态或匀速直线运动状态，是否就一定不受力呢？　 6、什么时候物体所受的几个力互相平衡？什么是物体的平衡状