人教版语文八年级上22短文两篇.ppt

陶渊明 世人 “隐逸者” “富贵者” 正衬 反衬 菊 爱 牡丹 爱 “予” 爱 莲 “君子” 映衬手法 1、表现莲的高洁质朴品质，比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ： 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2、比喻君子志洁行廉，又有庄重仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是： 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 3、写君子行为方正，通达事理、不攀附权贵，美名远扬的句子是： 中通外直，不蔓不枝，香远益清。 4、《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 课文内容理解： 莲，花之君子者也。 作者简介 　　刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，著名诗人，洛阳（现在属河南省）人。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。作品有《刘宾客集》、《刘梦得文集》。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至， 誉为“诗豪”。 被贬期间只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。 什么叫铭？ 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，常用排比、对偶句。 山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。 动词，出名、有名 香气，这里指品德高尚。 此，这 只 显灵 山不一定要高，有了仙人就能成了名山； 水不一定要深，有了龙就能成为灵异的水。 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 博学的人。鸿,大。 长到，蔓到 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。 映入 谈笑，往来的是渊博的学者，没有平民。 可以弹奏素朴的古琴，阅览珍贵的佛经。 没有装饰的琴 平民。这里指没有什么学问的人。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 指奏乐的声音 官府的公文 使动用法，使……劳累 使动用法， 使……扰乱 结构助词，取消句子独立性，不译 没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。 身体 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？ 有何陋？倒装句。 之：宾语前置的标志。 南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。 孔子说：有什么简陋的呢？ 1.作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？ 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 连用两个比喻起兴，以虚衬实，引出“斯是陋室”，而立意于 “惟吾德馨”，这四句既是形象的比喻，以“山” “水” 比喻“陋室”，以“仙”“龙”暗喻品德高尚的人，又是事物的类比，表明“陋室”也具有“名”“灵”的性质。 请回答下列问题： 2、“斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？ 3、作者从哪几方面描绘了陋室？ “陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。此句是本文的主旨句。 答：从三方面来表现：环境、交友、生活 4、 陋室内外是何颜色？景色有何特点，用一个词（字）概括。 绿色，青色，景色别致幽雅,用“幽”字可以概括。——环境幽美 5、与作者交往的人有何特点？说明了什么？ 6、作者身居陋室的生活是什么？有何特点？ 7、作者为什么要用名人的陋室来类比自己的陋室？ “有鸿儒，无白丁”，说明作者本身也是 一个很雅致的人。——交友高雅 “调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”——生活闲适。 以古代名贤自比，表明陋室的主人也有古代名贤的志趣和抱负。 8、文章结尾处引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？试联系全文内容作具体分析。 -----全篇旨意是从孔子“君子居之，何陋之有”这句话生发而来，作者以此此收束全文，既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”，又显得立意高远，无懈可击。但作者省略了原句的上半句，是因为“君子居之”的意思已经包含在全篇之中，略去后才有余味。 文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操? 这是什么写法? 表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操。 托物言志 借助某种事物来抒发感情。 托物言志—— 陋室 物 志 安贫乐道高洁傲岸 陋室铭 设喻引题 山 仙 水 龙 比喻起兴 陋室 德馨 陋室不陋 环境幽美（清幽 景） 生活闲适（高雅 事） 引古贤以自况 反诘点题 交友高雅（不俗 人） 陪衬比喻 　托物言志 安贫乐道 高洁傲岸 （君