2014年3月人教版小学二年级数学下册第五单元混合运算教案-2.docVIP

,za数学单元教学计划 教 学 任 务 五 混合运算 教 学 重难点 教学重点：能联系解决实际问题的过程，理解并掌握两步混合运算的顺序。 教学难点：在认识和理解混合运算顺序的过程中，积累学习的经验，形成计算技能，并且能用两步计算解决相关的实际问题。 教 学 内 容 简 析 本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致，进一步发展和提高学生的解题能力。 教 学 课 时 安 排 教 学 内 容 课 时 安 排 1．混合运算 4 2．解决问题 2 3．整理和复习 1 单 元 复 习 单 元 考 试 机 动 第一课时 同级混合运算 【教学内容】教材第47页例1，教材第50页练习十一第1－3题。 【教学目标】 1、知识与技能：让学生明确加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。同级运算的顺序。 2、过程与方法：能结合解决实际问题的数量关系理解同级混合运算的运算顺序，初步学会用综合算式解答两步计算的实际问题，掌握用递等式