地方新建应用型本科院校艺术设计类专业教学质量内部保障体系构建的实践.pdfVIP

２０１7 年 3 月 湖北经济学院学报 （人文社会科学版 ） Mar.２０１7 第 １４ 卷 第 3 期 Journal of Hubei University of Econoｍics(Huｍanities and Social Sciences) Vol.１４ Ｎo.3 地方新建应用型本科院校艺术设计类专业 教学质量内部保障体系构建的实践 王 芳 （蚌埠 学院 艺术设计系 ，安徽 蚌埠 ２33０3０ ） 摘 要 ：地方新建本科院校是我国高等院校的一个 重要组成部分 ，他们承担着服务地方经济建设重要使命 。 文 章在解析了高等学校教学质量内部保障体系的内涵 ， 分析了地方新建应用型本科院校艺术设计类专业教学质量内 部保障体系现存的问题后 ，构建了包含教学实施前的保障系统 、教学实施中的评价系统 、教学实施后的反馈 系统等 3 个一级指标在内的 ，涵盖办学定位 、人才培养模式 、 办学投入、师资队伍建设 、专业建设情况 、课堂教学情况 、毕业实 习、毕业设计 （论文 ）、学生科研获奖情况、升学与就业情况 、社会反馈情况等 12 个二级指标的地方新建应用型本科 院校艺术设计类专业教学质量内部保障体系 ，并结合蚌埠学院的办学定位及艺术设计专业建设的实际情况 ，解读了 各项指标的具体内涵 。 关键词 ：应用型本科院校 ；艺术设计 ；教学质量 ；内部保障体系 继 “２１１ 工程 ”、“985 工程 ”和 “ 国家示范性高等职业院校 内部保障和外部保障两个部分组成 ， 内外两个保障体系可 以 建设计划 之后 年 月 日 经国务院批准 教育部 对 高校的整个教学系统进行严格 的监督 与控 制 以达到并 实 ” ， ， ， 、 ２００7 １ ２２ , 财政部联合实施了高校 “质量工程 ”重大教学改革项目 ，该项 现其 预期目标 。 [４]其 中 ，内部保障体系主要通过 深 入 分 析 制约 目是我国在高等教育领域实施的又一项重要工程 ，是新时期 高校教学质量的各 种因 素 ，研究 教学质量形成的 具 体 过 程 ，从 深化高等学校教学改革 ， 提 高 高 等 学 校 教 学 质 量 的 重 大 举 而负责高等学校内部的质量保障 活动 。 措 。 ２０１１ 年 ４ 月 ２3 日， 胡锦涛总书记在庆祝清华大学成立 二 、地方新建应用型本科 院校艺术设计类专业教 学质量 １００ 周年大会上再次 强调 ，不断提高质量 ，是高等教育的生命 内部保障体系现存的问题 线 。 大学是高等教育质量责任的直接承担者 ，教育质量是高 通过查阅相关资料 ，阅读相关文献 ，得出 当前地方新建应 等学校发展的永恒主题 。 [１]高校如果不开展教学质量内部保 用型本科院校艺术设计类专业教学质量 内部保障体系存 在的 障体系的建设工作 ，必然会影响其办学质量与教育质量的提 问题主要 表 现为以下几个方 面 ： 高 ，也必然会影响和制 约整个高等教育的发展 。 地方应用型 （一 ）硬件条件不足 本科院校是我国高等教 育 大 众 化 趋 势 下 出 现 的 一 种 新 的 类 从 校内教学设施方 面来 看 ， 地方新建应用型本科院校艺 型的高等学校 [２] 服务地方经济建设成为地方新建应用型本 术设计类专业在 创 立之初 ，很多 资源都 与学校其 它专业 共享 ， ， 科院校根本宗旨 。 由于建校时间短 ，建设经验不足等诸多原 完 全属 于 自己的