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人教版教学课件第3节 遗传信息的携带者——核酸
情景导入 预习导学 疑难导析 返回目录 实验平台 情景导入 预习导学 疑难导析 返回目录 实验平台 情景导入 预习导学 疑难导析 返回目录 实验平台 情景导入 预习导学 疑难导析 返回目录 实验平台 情景导入 预习导学 疑难导析 返回目录 实验平台 第3节 遗传信息的携带者——核酸 【教师用书备用】 你正在读的这本书,就是文字和图片信息的载体;计算机的硬盘和软盘也是信息的载体。遗传信息的载体是一种叫核酸的有机物,它的组成元素是什么?它是怎么储存遗传信息的呢? 提示:核酸的组成元素是C、H、O、N、P;核酸中具特定的核苷酸排列顺序,不同的核酸具有不同的核苷酸排列顺序,也就是不同的核酸包含有不同的遗传信息。 思维激活:若用甲基绿、吡罗红混合染色剂对大肠杆菌染色,则染色结果如何? 提示:绿色主要分布在拟核,红色主要分布在细胞质。 一、核酸的基本单位、种类和碱基组成 1.基本单位:核苷酸 (1)组成元素:C、H、O、N、P。 (2)组成 2.碱基种类及核苷酸种类的关系 (1)在只有DNA或RNA的生物中 (2)同时含有DNA和RNA的生物 3.DNA和RNA的比较 应用指南:与核酸有关的计算 (1)脱氧核苷酸数=磷酸分子数=脱氧核糖分子数=碱基数; (2)DNA、RNA都含有的碱基是3种(A、G、C),特有的碱基各1种(T或U),故在细胞生物的细胞中碱基种类数是5种。 (3)病毒体内碱基种类数是4种。 【例1】 由DNA分子储存的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是( ) A.氨基酸、葡萄糖、碱基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C.核糖、碱基、磷酸 D.脱氧核糖、碱基、磷酸 思维点拨:正确区分DNA、RNA的初步水解产物、彻底水解产物是解决本题的关键。 解析:RNA初步水解的产物是其基本单位——核糖核苷酸,完全水解的产物是核糖核苷酸的组成成分——核糖、碱基、磷酸。 答案:C。 二、核酸的多样性和特异性及不同生物的核酸、遗传物质 1.核酸分子的多样性和特异性 (1)构成DNA的是4种脱氧核苷酸,但成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是多种多样的,DNA分子具有多样性。 (2)每个DNA分子的4种脱氧核苷酸的比例和排列顺序是特定的,其特定的脱氧核苷酸排列顺序代表特定的遗传信息。 (3)有些病毒只含有RNA,其核糖核苷酸排列顺序也具有多样性。 2.不同生物的核酸、遗传物质 遗传物质:具细胞结构的生物遗传物质是DNA,多数病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA。总结如下表: 【例2】 不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA;病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是( ) A.T4噬菌体 B.烟草叶肉细胞 C.烟草花叶病毒 D.豌豆根毛细胞 碱基 5种 5种 4种 8种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种 解析:①原核生物与真核生物同时含有DNA和RNA,则推知真核生物与原核生物都有5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖。②病毒只有DNA或RNA,则病毒只有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。T4噬菌体与烟草花叶病毒都是病毒,其体内有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖,烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都是真核细胞,细胞中有2种五碳糖、5种碱基、8种核苷酸。 答案:B。 观察DNA和RNA在细胞中的分布 1.实验目的:本实验是利用特殊的染色剂对DNA、RNA的不同着色反应来探究DNA、RNA在真核细胞中的分布位置。 (2)水解:盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。 3.选材 如果选用植物细胞,应选用无色的细胞。哺乳动物的成熟红细胞不能作实验材料,因为既没有细胞核又呈红色,无法观察DNA和RNA的分布。 4.实验操作与注意事项 【一显身手】 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,下列说法正确的是( D ) A.染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液 B.用8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解 C.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 D.该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布 解析:在配制染色剂时,首先将吡罗红甲基绿混合粉剂溶解,得到的染色剂中既有甲基绿又有吡罗红;用8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离,有利于甲基绿染色,并不是水解DNA;染色体主要由DNA和蛋白质组成,此实验中使用盐酸时已使DNA和蛋白质分离,甲基绿染液只能使DNA分子着色,所以观察不到呈绿色的染色体,在高倍镜下也观察不到RNA;根据实验结果中不同位置呈现的颜色不同,可判断DNA、R
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