第八章 技能的学习课件.pptVIP

第八章 技能的学习 第一节 技能概述 一、技能的概念 内涵 是指学习者在特定目标的指引下，通过练习而逐渐掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。 构成 一般的技能 技巧 作用 调节和控制动作的进行 获得经验、解决问题、变革现实的前提条件 能力形成发展的重要基础 第一节 技能概述 二、技能与能力、知识的关系 技能与能力 一定的能力水平是技能形成的前提条件。 技能的形成有助于能力的发展。 技能与知识 技能的形成以知识的掌握为基础。 技能一经形成又会促进知识的掌握。 知识是经验系统，技能是动作系统。 第一节 技能概述 三、技能的分类 动作技能 智力技能 动作技能与智力技能的关系 区别 ： 活动的对象不同：具体事物/抽象符号 活动的结构不同：动作连锁/符号加工 活动的要求不同：行为联接/思维方法 联系： 动作技能经常是智力技能形成的最初依据 。 智力技能往往又是外部动作技能的支配者和调节者 。 内涵 是在练习的基础上，由一系列实际动作以完善的、合理的程序构成的操作活动方式。 构成 动作或动作组 体能 认知能力 特点 操作对象的客观性 动作要求的精确性 动作成分的协调性 动作功能的适应性 种类 根据主体对外部刺激的调节方式： 连续性动作技能和非连续性动作技能 根据主体对外部条件的利用程度： 封闭性动作技能和开放性动作技能 根据所涉及的