18.维生素C的故事.ppt

维生素c的故事 自由朗读课文，注意读准每个字的读音。 艰苦 危险 路程 拖累 尸体 秘密 物质 缺乏 适量 所谓 蔬菜 治愈 浑身无力 又惊又喜 蓬头垢面 艰苦 危险 路程 拖累 尸体 秘密 物质 缺乏 适量 所谓 蔬菜 治愈 浑身无力 又惊又喜 蓬头垢面 艰 浑 程 累 尸 秘 质 乏 适 愈 艰 浑 程 累 尸 秘 质 乏 适 愈 （说一说，然后描红） 维生素C的作用及功能 　1、促进骨胶原的生物合成，利于组织创伤口的更快愈合;促进胶原蛋白的合成，防止牙龈出血;促进牙齿和骨骼的生长，防止牙床出血，防止关节痛、腰腿痛。 2、促进氨基酸中酪氨酸和色氨酸的代谢，延长肌体寿命;增强肌体对外界环境的抗应激能力和免疫力。 3、改善铁、钙和叶酸的利用;改善脂肪和类脂特别是胆固醇的代谢，预防心血管病。 再读一读课文，简单地说一说：维生素c被人们发现的经过。 请同学们读一读课文的1-2两小节，找出有关语句，说一说：“海上凶神”为什么那么让人感到特别可怕？ 那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。 读一读 请同学们再读一读课文第2小节，想想当时航海的危险，读出“海上凶神”降临时的可怕。 在这次航行中，哥伦布的心情又有怎样的变化呢？请同学们自由读一读课文的3-6小节，边读边想，并用笔画出描写哥伦布心情的词句。 哥伦布的心情十分沉重哥伦布噙( )着眼泪点了点头哥伦布的心情也越来越沉重哥伦布又惊又喜 再默读课文的3-6小节，想一想：是什么样的情况引起哥伦布心情变化的？ 说一说：课文哪些部分写了哥伦布的心情沉重？ 再读一读3-5小节，画一画，想一想，哥伦布的心情为什么十分沉重，越来越沉重？ 请同学们好好读一读课文3-5小节，进一步体会当时的危险、可怕，读出哥伦布心情的沉重。 说一说： 船靠岸后，心情沉重的哥伦布怎么会又惊又喜呢？“惊”的是什么？“喜”的又是什么？ 正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？” “我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。”