广东高考2015二轮提优导学案 专题十二 化学实验探究综合题型研究.docxVIP

能力展示1. (2013·广东高考第33题)化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养。(1) 在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。①下列收集Cl2的正确装置是　　　　(填字母)。②将Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是　　　　　　　　　　。③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性,操作与现象是:取少量新制氯水和CCl4于试管中,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2) 能量之间可以相互转化:电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能,而原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池,探究其能量转化效率。限选材料:ZnSO4(aq),FeSO4(aq),CuSO4(aq);铜片,铁片,锌片和导线。①完成原电池的甲装置示意图(见右图),并作相应标注。要求:在同一烧杯中,电极与溶液含相同的金属元素。②以铜片为电极之一,CuSO4(aq)为电解质溶液,只在一个烧杯中组装原电池乙,工作一段时间后,可观察到负极　　　　　　　　。③甲、乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是　　　　,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3) 根据牺牲阳极的阴极保护法原理,为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀,在(2) 的材料中应选　　　　作阳极。2. (2012·广东高考第33题)苯甲酸广泛应用于制药和化工行业,某同学尝试用甲苯的氧化反应制备苯甲酸,反应原理:实验方法:一定量的甲苯和KMnO4溶液在100℃反应一段时间后停止反应,按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯。反应混合物滤液已知:苯甲酸的相对分子质量为122,熔点为122.4℃,在25℃和95℃时溶解度分别为0.3g和6.9g;纯净固体有机物都有固定熔点。(1) 操作Ⅰ为　　　　,操作Ⅱ为　　　　。(2) 无色液体A是　　　　,定性检验A的试剂是　　　　　　　　,现象是　　　　　　　　　。(3) 测定白色固体B的熔点,发现其在115℃开始熔化,达到130℃时仍有少量不熔,该同学推测白色固体B是苯甲酸与KCl的混合物,设计了如下方案进行提纯和检验,实验结果表明推测正确。请完成表中内容。序号实验方案实验现象结论①将白色固体B加入水中,加热溶解,　　　得到白色晶体和无色溶液②取少量滤液于试管中,　　　　　　　　　　　　　生成白色沉淀滤液含Cl-③干燥白色晶体,　　　　　　　　　　　　　白色晶体是苯甲酸(4)纯度测定:称取1.220g产品,配成100mL甲醇溶液,移取25.00mL溶液,滴定,消耗KOH的物质的量为2.40×10-3mol,产品中苯甲酸质量分数的计算表达式为　　　　　　　　　　　　　　,计算结果为　　　　(保留两位有效数字)。3. (2011·广东高考第33题)某同学进行实验研究时,欲配制1.0mol·L-1Ba(OH)2溶液,但只找到在空气中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O试剂。在室温下配制溶液时发现所取试剂在水中仅部分溶解,烧杯中存在大量未溶物。为探究原因,该同学查得Ba(OH)2·8H2O 在283 K、293 K和303 K时的溶解度(g/100 g H2O)分别为2.5、3.9和5.6。(1) 烧杯中未溶物可能仅为BaCO3,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2) 假设试剂由大量Ba(OH)2·8H2O和少量BaCO3组成,设计实验方案,进行成分检验。写出实验步骤、预期现象和结论。(不考虑结晶水的检验;室温时BaCO3饱和溶液的pH=9.6)限选试剂及仪器:稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH计、烧杯、试管、带塞导气管、滴管。实验步骤预期现象和结论步骤1:取适量试剂于洁净烧杯中,加入足量蒸馏水,充分搅拌,静置,过滤,得滤液和沉淀步骤2:取适量滤液于试管中,滴加稀硫酸　　　　　　　　　　　　　步骤3:取适量步骤1中的沉淀于试管中,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　步骤4:　　　　　　　　　　　　　(3) 将试剂初步提纯后,准确测定其中Ba(OH)2·8H2O的含量。实验如下:①配制250mL约0.1mol·L-1Ba(OH)2溶液:准确称取w g试样,置于烧杯中,加适量蒸馏水,　　　　　　　,将溶液转入　　　　　　　　,洗涤,定容,摇匀。②滴定:准确量取25.00mL所配制Ba(OH)2溶液于锥形瓶中,滴加指示剂,将　　　　(填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”)mol·L-1盐酸装入50mL酸式滴定管,滴定至终点,记录数据。重复滴定2次。平均消耗盐酸VmL。③计算Ba(OH)2·8H2O的质量分数=　　　　　　　　　　　　　　(只列出算式,不做运算)。(4) 室温下,　　　　(填“能”或“不能”) 配制1.0mol·