2.丝绸之路1课时.ppt

　 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。 丝绸之路 主备人：靳玉霞 丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。 历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条路有关。　 教学目标： 1.认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立 、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美奂”等词语。 2.有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。 教学重难点: 有感情地朗读课文，了解丝绸之路的重要作用。 安全教育： 上下楼梯靠右行驶。 课时安排： 一课时 矗 凹 戎 循 鸵 匕 贸 芝　　　　　　　　 奂 （róng） （chù） （矗立） （āo） （凹陷） （戎装） （mào） （tuó） （鸵鸟） （贸易） （huàn） （zhī） （芝麻） （美轮美奂） （bǐ） （xún） （循环） （匕首） 古朴 典雅 石雕 矗立 鸵鸟 戎装 匕首 芝麻 缫丝 守候 冶铁 凿井 灌溉 犀牛 雕刻 凝望 商贸 张骞 遐想 作揖 玄奘 包袱 精神饱满 美轮美奂 高鼻凹眼 五彩缤纷 丰富多彩 栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 崇山峻岭 绫罗绸缎 　 五彩缤纷：　　　　　　　　　　 崇山峻岭：　　　　　　　　　　　　　　 　浩浩荡荡： 　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　 形容颜色繁多，非常好看。 高大陡峭的山岭。 水势广大的样子，形容声势壮阔广大。 　 不计其数： 　　　　　　　　　　　　　 　 栩栩如生： 　　　　　 　 美轮美奂：　　　　　　　　　　　　　 　 遐想： 　　　　　　　　　　　　　 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽, 文中形容我国的音乐，舞蹈，绘画，雕刻 等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得 ，精美多伦。更加丰富多彩。 漫无边际地想象。　 形容数量非常多。 三 用一用： 站在泰山之巅极目远眺，大大小小的峰峦（ ），（ ）之间是一眼望不到边的郁郁葱葱，简直就是一幅（ ）的山水画。 不计其数 崇山峻岭 美轮美奂 阅读课文，交流体会 1、从安息国与中国进行交流的描写,可以看出两国的关系怎样？ 2.找出课文的中心句，说说自己的理解。 3.结合第一自然段和最后一自然段，分析课文的结构特点。 在伊朗高原北部，一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。 　　“来了！来了！安息国士兵欢呼起来。 “列队欢迎！”将军发出了命令。 　　骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐，人群一片欢腾。 　　 中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感谢。 中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。 　　安息国将军高兴地连连点头，说道：“盼望已久的大汉使者终于到了！我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。 　　 中国使者正要道谢，