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15.1.4(二)
课题 15.1．4（二）整式的乘法 课型 新授 授课人 授课时间 学习
目标 ⒈让学生理解体验多项式乘以多项式的运算法则，并能进行基本的乘法运算.
⒉经历探索单项式与多项式、多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程，培养学生数学思维和探究能力。2. 初步理解特殊到一般再到特殊的认知规律. 重点 单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则的理解及应用. 难点 整式乘法运算法则的推导与应用. 教学过程（集体备课内容） 个案补充
自
主
学
习
一、导入识标：同学们组内交流整式乘法的相关知识
二、自学新知：
1、自学课本145页问题，并尝试解决下面问题：
三家连锁店以相同的价格m(单位：元/瓶)销售某种商品，它们在一个月内的销售量(单位：瓶)，分别是a,b,c。你能用不同方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？
2、归纳：单项式乘以单项式的法则是：
3、自学课本147页内容，完成下面问题：
为了扩大街心花园的绿地面积,把一块原长a米,宽m米的长方形绿地,增长了b米,加宽了n米.你能用几种方法求出扩大后的绿地的面积?（自己画出图形）
归纳：多项式乘以多项式的法则：
导
学
解
疑
二、典例分析：
计算
(3) （4）
归纳总结：
三、巩固练习：
完成教材146页练习的1、2；148页练习1、2；
成
果
检
验 一、拓展提高：
1、计算:
观察上面计算结果，你有
什么发现：=
2、先化简，再求值：其中：；
二、达标测评：
(3)
(4)
(5)
三、总结延伸：
本节课的收获：
2、本节课的知识你还有不明白的地方吗？ 布置作业：
津南区八年级数学上册学案
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