20050510企业文化教学大纲.docVIP

企业文化教学大纲 《企业文化》教学大纲 教学大纲　加入时间：2008-12-12 23:20:20　来源： 　访问量：641 英文名称：Enterprise culture 课程编号： 08105 学时数：45 学分数：2 适用专业：市场营销、商务、贸易、工商管理、公共管理、 会计 、文秘 大纲编写：黄君艳 审核人： 编写日期：2006年3月 第一部分 教学大纲说明 1、课程的性质和目的 作为一门新兴的边缘学科，她兼有文化学和管理学的内容，是20世纪70年代全球管理学科的重要成果，是现代企业管理走向人本主义、走向柔性化的结晶。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解企业文化的概念，掌握现代企业文化管理的一般规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般文化管理问题的能力，培养学生的综合管理素质。 2、与其它课程的关系与分工 与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程，先修课程有：《管理原理》、《管理心理学（组织行为学）》、《社会学》、《传播学》等；后续课程有：《工商经管管理》、《市场营销》、《公共关系学》、《现代管理综合案例》等课程。 3、本课程适用专业与学时要求 本课程适用于市场营销、商务、贸易、工商管理、公共管理等专业。学时分配如下表： 教学内容 学 时 教学内容 学 时 第一章 企业文化的源与流 3 第六章 信用是企业文化的核心 3 第二章 企业文化的模块 3 第七章 企业文化的亚文化 6 第三章 企业文化的塑造 3 第八章 企业家与企业文化 3 第四章 企业营销文化 3 第九章 国际企业文化理论略述 6 第五章 企业传媒文化 3 第十章 绿色企业文化 3 4、课程教学基本要求 根据本课程特征，以系统的理论线索串联所有要领与精神，配合翔实的案例分析，使学生在深刻理解原理的基础上进一步掌握技巧技能。要求学生能学以致用，融会贯通，在企业建设和管理上，企业形象的塑造和国际交往的过程中，能正确理解与使用相关原则与方法。 教师在讲课过程中不仅要把企业文化的基本知识传授给学生，更要运用案例教学法，通过讲解、分析并引导学生讨论各种案例，帮助其真正理解理论，并在不断接触案例的过程中逐渐熟悉进而具备实施运作的能力。鉴于此，本门课程的教学环节必须包括：课堂讲授（运用PPT演示文稿，显示课程摘要和讲课重点。运用多媒体，在PPT文稿中展示重要资料和关键字。运用动画与声音，加强上课生动性。）、学生自学（阅读老师指定的参考文献）、案例讨论、课外作业等。 考核方式：在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例阅读，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。考试题型应尽量多样化。总评成绩：平时作业占30%，开卷考试占70% 5、建议课程教材与参考教材 课程教材： 《企业文化》 祝宝江 主编 浙江大学出版社 2004年8月第一版 参考教材： ［1］张仁德、霍洪喜．企业文化概论．南开大学出版社，2001年2月 ［2］谭伟东．公司文化．经济日报出版社，2001年3月第二版 ［3］华锐．新世纪中国企业文化．企业管理出版社， 第二部分 课程教学内容 第一章 企业文化的源与流 3学时 1、本章学习目的与要求 通过本章的讲授使学生了解企业文化的源流，理性基础；懂得用发展的观点、具体问题具体分析的辩证方法来研究企业文化 2、本章教学时安排 3、本章课程教学内容 （1）企业文化的源 （2）企业文化的理性基础 （3）企业文化的流 4、教学基本要求 主要通过课堂讲解，举例说明 5、本章知识点 文化、企业文化、企业物质文化、企业制度文化、企业精神文化 第二章企业文化的模块3学时 1、本章学习目的与要求 通过本章的讲授使学生了解企业文化的特征；熟悉企业文化的类型组成及作用 2、本章教学时安排 3、本章课程教学内容 （1）企业文化的模块 （2）企业文化的结构 4、教学基本要求 主要通过课堂讲解，案例分析、比较 5、本章知识点 企业文化、企业文化的类型、企业文化结构、企业文化功能 第三章 企业文化的塑造 3学时 1、本章学习目的与要求 通过本章的讲授使学生了解企业文化符号，熟悉企业文化行为塑造和企业文化环境塑造 2、本章教学时安排 3、本章课程教学内容 （1）企业文化符号 （2）企业文化行为塑造 （3）企业文化环境的塑造