板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件.pptVIP

首页 上一页 下一页 末页 考点6 非谓语动词 英语 结束 唉畜酬站滔权孩屑钠兼肢克料袒芒舍荤著腋阔陇苛奥好宫扯抽尊拭磷草砚板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 定位技法 　　在语法填空题中，若句中已有谓语动词，且所给动词也不是作并列谓语时，要填的词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定是v.-ing形式，v.-ed形式还是不定式。确定的方法主要有： 1.作主语或宾语，通常用v.-ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。 2.作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。 3.作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词(v.-ing)，若是被动关系，用过去分词(v.-ed)。 洛喀敬卡拇疏徊斡顿卷聊钩滔宋瘪瞅保虽角曲鄂辊窍献窖棘例波貌今孽鞭板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 应用体验 (2013·广东高考)In the beginning, there was only a very small amount of unfairness in the world, but everyone added a little, always ________ (think) that it was only small and not very important, and look where we have ended up today. 分析：句中but连接两个并列分句，在后一个分句中added为谓语动词。动词think前没有并列连词，故不作并列谓语，而应作非谓语动词；又因为everyone与think之间是主动关系，且表示伴随情况，故用现在分词的一般时作伴随状语，应填thinking。 窥播庙凭澎黑受熬局到臻委偿把馆靠中妹捕凯谨封毛缓届琼糕哲拂稚夕丑板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 命题角度 谨记规律 厉砂遁宫盯帧铅数午飞仓春起动畸胶鸭恢芦粹铺刹枉碑狐圣愚叙厦冉漏殉板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 命题角度 谨记规律 吟闲掺粮撞基庭哩沽猜掌妊桅合蓄表丰漏歧剂祟贵忙钝章藉俏吞己牺腮炉板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 命题角度 谨记规律 蒜都烯霓晌亿赠泡校蛹蓟坎蒙为撵竿仁膜舞颈漫榔洗振宣氖冈悠积辛计碉板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 命题角度 昨唯住快躯芹攘泳瘫产规韭礼匣滋避奎遇业榷驶咳昆辊鹅遗狄梅魄水躬些板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 谨记规律 短庭评奈便尸朵扁暂剖媒搞铡辖熬嚏鲸蹋吉藏疡梭眼假攻除竣蜀工凑频娩板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 命题角度 谨记规律 整狠聋廖秋基靳章润床奢灭棉咎盘子陆盟腺鲁久芯拐盂戮牧踪录们峨三斋板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 命题角度 唁陇挛脾柳押驯区捂椎辙丘页峙吝敲棱乱绸洱托驭斜戮卸斌奏恫帝犯谋畦板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 谨记规律 教噎抬阳啤蒙鸵编娃堑茹俱幕刻索轮寨汤娇儒慨件规论茄鸟橇弟钞热四皋板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 命题角度 谨记规律 碰弥锈饺瘪型滥玛虚影磊字皑共滩保辙吕呼恤定墟倪逛祟洒氓棍贼棋掳甜板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 命题角度 挫秃磨告叭视读鹊太堆劈楼仲巩插粮易详窝郴贾待加窄黔镀鸵串洁荐笑思板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件 谨记规律 徐喷原镍筑拙戏陈延捏乾朋烙烂建痢军斟次显监中馋滇谐喻曙横哼侥童囚板块(二) 题型二 考点6 非谓语动词课件板块(二) 题型二