互联网＋教育环境给传统教育带来的变革.pdf

■豳 “互联 网+教育环境给传统教育带来 的变革 隋 健 刘丽娜z (1长春市第--91,国语 中学，吉林 长春 130000~2东北师范大学 人文学院，吉林 长春 130117) 摘 要 ：在 “互联 网+环境 ”下 ，信 息技术发展 日新月异，社会各个方面者呈现 了多层次的变化 ，特别是教育领域 。信 息的多样 化、网络化、多媒体化、智能化的形式，促使互联网+教育打破原有的教育模式，使现代教育产生重大的变革。教育环境 已变革为将 不同地域、不同国家、不同地点的教师与学生联系到一起，由网络与计算机及终端构成一个新的教学模式。 关键词 ：互联 网+ 传统教育 教育变革 随着 “互联 网+”时代 的到来 ，互联 网进入社会 的方方面 有心理负担 ，这一个循序渐进 的过程 ，不能心急，也不能消积 ， 面 ．各传统行业不断地改进、发展与创新 。信息技术起到至关 这是顺应时代发展 的需要 ．如果教师还停留在传统教学的状 重要 的作用 ，不仅改变了人们的学习与生活，而且改变 了传统 态 ．势必影响到 自身的发展与提高。所 以首先要调整好心态 ， 的教育行业 ．给传统教育带来 了巨大的冲击力与变革 。传统的 有长远 的 目标 ，超前的眼光 ，用现代化的理念武装 自己的头 教育 由学校、教师与学生组成 ，包含各种硬件与软件。而 “互联 脑 。教师的角色要变革 ，为学生创造更广阔的空间，引导学生， 网+教育”环境下的教育则颠覆 了传统教育。将计算机与广大 组织学生 ，鼓励学生开展网上学习与研究，调动学生的积极性 学生用一张 “大网”连接在一起。学生可以自由选择学校、科 目 与主动性，让学生管理 自己的学习。 与教师。在任何地方、任何时间均可以学习与考试，也可以获 四、学生的变革 得结业证或毕业证 ，这些变革表现在 以下几个方面。 在 “互联网+教育”环境下 ，学生变革为来 自五湖四海，具 一 、 教学环境的变革 有不 同的背景 、不同的层次、不 同兴趣爱好 的个体 。在互联 网 在 “互联网+教育 ”环境下 。教学实践活动从传 统的教师与 上 ，大量 的电子图书 ，各地的图书馆 、教育 网站 、学术网站 、专 学生面对面 。桌椅、黑板 、粉笔的现实环境 ，变革成 了虚拟的网 家论谈坛等共享资源都可 以为学生所用 。无论学生身处何处 ． 络为媒体 ，现实的学生为主体的新形式，教学 中运用许多多媒 只要有网络，就可以一览无余 ，在知识的海洋里邀游，满足个 体技术、信息技术、模拟仿真技术相结合的方式，动态地呈现 性化需求 ，促进学生个性化发展 。 过程 ．在网络上达到实验室能达到 的效果 ，收到 良好 的成效 。 五、师生关系的变革 教师与学生 的交流也变成 随时随地地交流与讨论 。避免一些 在 “互联 网+教育”环境下，传统 以教师为 中心的师生关 教师不善于表达 ，学生不善于沟通的缺点 。无论何时何地 ，只 系，变革为 “以学生为 中心，教师为主导”的师生关系 。教师不 要有网络 。教师就可以实时地将授课 内容呈现给学生 ．将学生 再拥有最高 的权力与威严 ，不再是知识的主导者 。学生也不用 带人一个动态 、生动、有趣 、无拘无束 的学 习环境 ，有利于学生 被动地接受任何知识 。在 网络上 。学生可以通过多种工具 。如 对知识 的理解与掌握 。这种 网络教学新形式让学生轻松 、快速 博客、微博、电子邮件 、QQ等与名校名师进行在线交流与研 地融入学习氛围，是传统教育无法达到 的。 究。学生可以通过学 习空 间展示 自己的学习成果与问题 ．在线 二、教学方式的变革 与网络上的其他学生进行讨论 。形成讨论空间。营造共 同学 在 “互联 网+教育”环境下，教学不再是采用看到的教室、 习、自主学习、协助学习、探索学习等学习氛围。学生可以合理 桌椅、讲桌、黑板与粉笔教学的年代 。而是 由计算机服务器、 安排 自己的时间