发挥高校校史文化的思想政治教育功能探析.pdf

2O17年 1月 教 育教 学论 坛 Jan．2O17 第 1期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．1 发挥高校校史文化的思想政治教育功能探析 蒋 曼 (天津美术学院，天津 300141) 摘要：本文在研究校史文化拥有的思想政治教育功能的基础上，结合国内高校的实际情况，探讨如何进一 步发挥高校校史文化的思想政治教育功能，以提升思想政治教育的特色和水平。 关键词：高校；校史文化；思想政治教育功能 。 中图分类号：G641 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2017)01—0034—02 高校校史文化是一所大学代代师生经历时间的 靠理论灌输来完成。而校史文化反映着高校办学育人 洗礼，共同创造和积累下来的宝贵财产，它反映着学 的历史过程，蕴含着先进教职工和杰出校友的优秀事 校发展的历史脉络 ，包含着丰富的思想政治教育资 迹与精神理念，能够激励师生潜移默化地形成高尚的 源。中共中央、国务院在 关《于进一步加强和改进大学 道德品格和具有本校气质的大学精神 ，为思想政治教 生思想政治教育的意见》中指出，要在继承党的思想 育提供了独特而丰富的教育资源。同时，校史文化的 政治工作优 良传统的基础上，积极探索新形势下大学 独特性和生动性又为高校思想政治教育拓宽了途径 、 生思想政治教育的新途径、新办法。运用校史文化进 有助于实效性的提升，高校可以灵活运用校史文化 ， 行思想政治教育是对思想政治教育的创新。高校校史 达到思想政治教育的 目的。 文化所蕴含的优秀文化精神渗透着思想理念 、道德意 二、高校校史文化的思想政治教育功能 识 、价值观念、行为方式 ，对师生有启迪 、导 向和塑造 1．理想信念导向功能。高校历史文化实际是一辈 作用，具有较强的思想政治教育功能，对于高校思想 辈师生投身祖国建设，艰苦奋斗、百折不挠的奋斗史， 政治教育具有重要意义。 先辈们这种追求理想、报效祖国的生动事迹和豪迈品 一 、 高校校史文化与思想政治教育 格能够有效激发学生的爱国热情，使学生们牢固树立 高校校史文化是校史与大学文化的交集 ，以及由 热爱祖国，为中华民族的伟大复兴的中国梦而努力奋 此衍生的一系列历史文化元素，是在学校的历史中形 斗的崇高理想。并且校史能从一个侧面让学生了解我 成，并且被本校广大师生薪火相传的治学理念和人文 国高等教育事业的发展历程，师生能从一件件具体真 精神等精神文化和物质文化。校史文化是大学文化的 实地事件中进一步坚定中国特色社会主义的共同信 重要组成部分，它具有文化的一般特性，也拥有 自身 念，增强对党的理论认同、政治认同和情感认同。 的特征。一是独特性，每一所大学都有着唯一的校史 2．精神意志激励功能。大学长期的办学历史过程 文化，有区别于其他学校的重要物质标识和个性化精 中所积淀的深厚的文化底蕴 ，是高校不畏艰辛、百折 神传统；二是生动性，大学校史文化表现形式的多样 不挠、自强不息的办学精神的体现，是老一辈教育工 性使得师生对校史的感受更具有直观性 ，尤其是以人 作者用辛勤的汗水铸就的。将大学精神 、师生的光辉 物和事件为线索的校史文化不 同于其他的思想政治