1.3解决环境问题的基本思想hao课件.ppt

第三节 解决环境问题的基本思想 一、一种新的环境观 新旧两种不同的环境观 新的环境观：以求达到环境与发展双赢！ 二、树立可持续的发展观 什么是可持续发展？ 小结课文 * 人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识，就是环境观（自然观、人地关系论） １、环境观的概念： 传统环境观： 人地对立，征服论 表现：人定胜天！征服自然！人是自然的主人 新环境观 天人合一、人地归一 协调论 表现：人类和自然保持平衡与协调，人类是自然的儿子 漫画：全球商业性捕鱼“简史”说明什么道理？ 人类向自然无休止索取资源的征服论会造成资源短缺 １定义：既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身　　　　需求能力构成危害的发展。 ３、可持续发展观 　　基本思想（３方面） 谋求社会的全面进步 鼓励经济增长 保证资源的可持续利用和 良好的生态环境 ２、内容（两个）： 　　　　　发展与可持续　 ４、三大内涵 5、三大原则 传统的环境观 新的环境观 谋求社会的全面进步 鼓励经济增长 保证满足发展需要的能力 环境观的概念 可持续发展观 第一节 水污染及其成因 天然水的自净作用 水体污染现象 水污染的防治 　 人类在古代，就把废弃物排放到自然环境中，但并未对环境造成明显的危害。这是为什么呢？ 污染物进入水体是否就是水污染？ 一、天然水的自净作用 1.自净能力的概念： 环境的“自净能力”是指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 　污染物进入天然水体后 干 净 天 然 水 物理净化（混合、稀释、挥发、扩散、沉淀等） 化学净化（氧化还原、酸碱反应、分解、沉淀等） 生物净化（水生动植物和微生物地同化、氧化、分解等） 污染物 净 化 的 天 然 水 2、净化机理 既然天然水体有自净能力，我们是否就可以无限制的向水中排放污染物？ 任何水体的自净能力是有限度的，而且不同种类水体的自净能力是不同的。 请同学看书P15页了解河流、湖泊、地下水的自净能力大小 思考 　　河流的自净能力比湖泊强，湖泊的自净能力比地下水强。充分利用不同水体的自净规律，就可以用最经济的方法控制和治理水污染。 3.不同水体的自净能力 河道中不同层面的净化机理 适量的藻类和其他绿色植物通过光合作用，吸收CO2，放出 O2，既补充了水中由于污染物的氧化所消耗的氧，又可除去过多 的CO2。 河床底部可以吸附部分污染物； 微生物把污染物作为营养源，通过生 化过程，把复杂的化合物转变为简单 的化合物，以及CO2、H2O等无机物。 污染物进入河流后，首先发生混 合、稀释、挥发、扩散、沉淀等物理 作用，其次可能发生化学反应，使污 染物的存在形态发生变化，浓度降低。 归纳 不同水体的自净能力是不同的。但是，不论任何水体，其自净能力都是有限的。当污染物大量排入天然水体，超过水体的自净能力，就会造成水污染。 案例1 水俣湾 震惊世界的水俣病 二、水体污染现象 在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其自净能力，就会改变水和底泥的理化性质，改变水中生物群落组成，造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，称为水污染。 1.概念： 2.水体富营养化 水葫芦 赤潮 （1）污染物： 这些污染物从何而来？ 氮、磷等营养物。 工业废水 城市生活污水 农业化肥、农药 （２）来源 (3)表现: 　　　在陆地水体中称“水花（水华）” 　　　　　　　　　又称“藻花” 　　　在海洋上称“赤潮” （４）危害 A、水中植物因光合作用受阻而死亡 B、导致鱼类死亡 C、湖泊将演变成沼泽 大量藻类沉积湖底，湖泊将演变为沼泽。 湖泊演变成沼泽 案例2 太湖的富营养化现象 阅读案例2《太湖的富营养化现象》，并回答问题。 【材料阅读】 导致太湖出现这种富营养化现象的污染物质是什么? 工业废水、农业化肥、农药和城市污水中的氮、磷等营养物。 思考 这些污染物质是从哪里来的? 来自太湖流域工业废水、农业化肥、农药和城市污水中的氮、磷等植物营养素，造成了太湖的富营养化现象。 思考 太湖富营养化造成的危害有哪些? 使湖泊生态系统恶化，水生物种减少，群落组成日益简单，水生高等植物大幅度缩减，并直接影响饮用水水质。 思考 3.海洋石油污染——石油泄漏 （1）污染物： 石油及石油制成品 因石油比水轻，入海后浮在水面上，扩展成油膜，光亮的油膜由厚变薄，逐渐扩展，每升石油的扩展面积可达1 000一10 000平方米，随后分裂为片状、带状油膜，随风迁移。石油氧化后的残渣形成的沥青块，可以在海面上长期漂浮。 （２）来源：