第九章 团体辅导幻灯片.pptVIP

第九章 中小学生团体心理辅导 第一节 团体辅导的组织形式 定义 团体心理辅导是在团体情 境下给予成员心理援助与 心理指导的咨询学生。 组织模式 发展性团体辅导 训练性团体辅导 治疗性团体辅导 团体辅导的准备工作 拟定目标 拟定活动计划书 团体成员的筛选 团体的大小 团体目的 计划书实例 团体辅导方法 团体讨论 角色扮演 行为训练 心理剧 团体活动模式 结构－投入－处理－觉察模式 在结构阶段，领导者说明该次活动的进行方式及相关规则；之后鼓励成员积极投入活动，即使不想参与，也要作出积极的观察 在处理阶段，让每个人相互分享参与活动的心得或是所观察到的对象； 最后，让成员觉察此次活动的收获，对自己或对某些人、事是否有新的看法，加以讨论； 实例：魔术箱 热身－活动－讨论模式 在热身阶段，可用5－10分钟的活动让儿童进入团体的气氛里；之后引导儿童投入正式的探索活动；最后对投入后的心得做一讨论，领导者必须留5－10分钟归 纳儿童的收获，并对此次活 动作一总结。 实例：打破坚冰 打破坚冰 目的：让学员对团队训练具有初步的认识。 内容：破冰、宣布训练计划、安全纪律及注意事项、实施。 操作：团队训练简介。小组成员自我介绍、选举小组队长。 时间：约半个小时。 具体例子：报纸上的艺术品 人体炸弹 人数：10～15人 玩法： 将组员分10-15