绝对值说课PPT.pptVIP

绝 对 值 计算0801 张陆说课流程图 教材分析 1. 教材的编写思路、地位和作用。 （有了接受相关知识的基础，为有理数运算做铺垫，起到承上启下作用） 2. 教学内容。 （绝对值的概念和意义，求一个数的绝对值） 3. 重点：绝对值的意义，求一个数的绝对值。 难点：绝对值的概念，绝对值的意义。 目标分析 1. 认知目标：理解绝对值的概念，掌握绝对值的意 义，会求一个数的绝对值。 2. 能力目标：注意让学生养成主动探究、获取知识 的习惯，培养分析、解决问题的能力，培养发散思维，渗透数形结合、分类讨论的数学思想方法。 3. 情感目标：体会数学与人类的密切联系，了解数学的价值，触发学生学好数学的愿望。 教法分析 1.兴趣引导、启发思考、分组讨论和共同探究的方法。 2.充分利用多媒体教学手段，加强直观教学，增大思维密度，有力的突出重点，突破难点。 3.教给学生从“特殊——一般——特殊”的研究问题、学习知识的方法。 情境引入 观察下图思考问题 (5 min) 探究新知 绝对值：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。 数a的绝对值记作|a|，读作a的绝对值。 探究新知 利用数轴上点道远点的距离口答 探