山东省文登市七里汤中学八年级地理上册 黄河的治理教学案.doc

！！！！！！精品文档，值得下载，可以编辑！！！！！！！！！ PAGE  ！！！！！！精品文档，值得下载，可以编辑！！！！！！！！！ 黄河的治理教学案 一、教学目标: 通过阅读黄河流域水系图，让学生记住黄河的概况（发源地、注入海洋、流经省区、地形区，主要支流及上中下游的划分）。 通过读中国气候图和中国地形图及黄河干流泥沙沿途变化图，黄河含沙量大的原因、影响及措施（难点） 通过报道、地图、图片及资料的分析，使学生知道黄河各河段产生不同的忧患；并能找出原因和提出解决的措施。（重点） 二．评价目标： 1.利用小组之间的交流合作，使学生记住黄河的概况。 2.利用多媒体图片的展示，使学生知道黄河各河段的忧患，能找出对应的原因和解决的措施。 三、知识链接 凌汛是河流因冰坝阻塞水流的现象，一般发生在河流由较低纬度流向较高纬度的河段。原因是春季较低纬度河段的河水先开始解冻。这样上游为水，下游为冰，水流不畅，极易冲溃堤坝，形成凌汛。 2、水利枢纽是指修建在同一河段或地点，共同完成以防治水灾、开发利用水资源为目标的不同类型水工建筑物的综合体。水电站则包括水库、发电厂房及发电设备、开关站等。 四、教学过程 主题一：知黄河　爱黄河 （一）自主学习 读48页图2.32“黄河流域水系图”完成1—3题 读图找出黄河的发源地，注入的海洋。并填在下图中相应的位置上。 2、在第7页中国政区图上读出黄河流经的省级行政单位。（对照课本第9页空白图说给学长听） 3、找一找划分黄河上、中、下游的城市河口、孟津在哪里，找出中游的主要支流。并填在下图中相应的位置。 4、说出黄河流经哪些地形区？（对照课本24页中国地形图） 思考：如果你是水电专家，你会在黄河什么地方修建水电站？（在22页图2.2上圈出你认为最合适的河段），请说出你的理由。 黄河作为世界上古老文明的发祥地之一，为中华民族的发展还做出了哪些贡献？ 主题二　　忧黄河　　　保黄河 1、读图2.35分析黄河上游存在什么问题？ 为什么会出现这种问题？（从自然和人为两方面分析） 解决这个问题的主要措施是什么？ 2、参考课本49页图2.33，分析黄河中游的水文特征，形成这种特征的原因是什么？ 我们如何去解决这个问题？ 3、、黄河进入下游平原地区后为什么会形成地上河？（课本49页文字）地上河会导致该河段有什么隐患？我们如何去解决这个问题？ 4、分析凌汛河段河流流向与其他河段流向有什么不同？结合知识链接用自己的话说一说什么是凌汛。我们如何解决这个问题？ 综合58题完成下面的表格 忧患成因治理措施上游中游下游 5、 试分析黄河下游出现断流现象的自然原因与人为原因？我们应采取哪些措施改善黄河的断流及水污染等现象，实现黄河流域的可持续发展？ （四）知识总结 《黄河的治理》课堂小测 一．选择题： 1、“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗中的“天上”和“海”分别指的是（ ） A.唐古拉山、东海 B祁连山、黄海 C巴颜喀拉山、渤海 D横断山、南海 2.关于黄河的叙述，正确的是（） A是我国第二长河 B只流经我国的第二、三级阶梯 C含沙量较少 D冬季无结冰期 3.“跳进黄河也洗不清”这句话反映了黄河的哪种水文特征（） A水量大B含沙量大 C有凌汛 D汛期短 4.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景（） A黄河上游 B黄河下游 C黄河中游 D长江下游 5.下列黄河没有流经的地形是（） A青藏高原 B长江中下游平原 C内蒙古高原 D 华北平原 二．综合题：读黄河流域图，回答下列问题。 1.写出图中字母代表的地理事物名称： A 山脉 C 河流 E 城市F 海 2.宁夏平原有“塞上江南”之城，该区农业灌溉水源主要来自 。