初二数学平行四边形教案9.1.pptVIP

　 * * 第一讲 平行四边形 主讲老师： 王青水 ， 　　   解： .由与交于点知，与不平行。四边形是梯形.. 又 四边形是等腰梯形。 例3、如图，在中，，点分别在边上，且,那么四边形是什么形状的图形呢？ 分析： 本题正确答案为B。等腰梯形的前提条件是梯形。本题的易错点和易忽略点在于：一方面对梯形的概念、特征、识别等认识不清，另一方面在解题时不能正确的利用条件，忽略了某个条件。 由一组对角互补和一组对边平行的条件容易证明梯形的底角相等. 例2、下列命题中，正确的命题是（　 ） A、有一组对边平行，另一组对边相等 的四边形是等腰梯形； B、有一组对角互补的梯形是等腰梯 形； C、有一组邻角相等的梯形是等腰梯 形； D、有两组邻角相等的四边形是等腰梯 形。 解：连接, 梯形是一个等腰梯形, . 且, 四边形是平行四边形, , , 是等腰三角形. 分析：如图，由已知可知梯形是一个等腰梯形，则由其性质可以得到。连结另一条对角线，不难证得四边形是一个平行四边形，故得到结论。 3.例题分析： 已知：如图，梯形中， 延长到,使，那么，是等腰三角形吗？为什么？ （三）梯形 1.定义：只有一组对边平行的四边形叫 做梯形。 2.等腰梯形的性质 ①同一底边上的两内角相等； ②等腰梯形的两条对角线相等。 分析：这个问题实际上就是研究从一条平行线上的两点，分别向另一条平行线作垂线段，这两条垂线段是否相等。矩形的识别方法很容易得到结论是相等。 例2、如图，直线是两条平行的江岸，现在要在上的点和点分别修建与江岸垂直的一座公路大桥和一座铁路大桥，问两座大桥在江面上的跨度是否相等？说明理由。 分析：本题目综和运用了矩形的特征、菱形的识别、线段的垂直平分线的性质和菱形的面积计算方法，综合性比较强。首先要识别四边形是怎样的四边形。有是的垂直平分线，可得，从而，有，则，故，又，即有，从而可得到该平行四边形四条边都相等，判定是菱形，再由菱形的面积的计算方法可得。 6.例题分析： 例1、如图，有两条垂直的公路（其宽度不计），从一块矩形的土地中穿过。已知是的垂直平分线，有，，求由围成的土地的面积。 4.几种四边形的比较： 边 角 对角线 平行四边形 对边平行且相等 对角相等 对角线互相平分 矩形 对边平行且相等 四个角都是直角 对角线互相平分且相等 菱形 对边平行四条边相等 对角相等 对角线互相垂直平分,每条对角线平分一组对角 正方形 对边平行四条边相等 四个角都是直角 对角线互相垂直平分且相等,每条对角线平分一组对角 3.正方形 ①定义：有一个角是直角的菱形叫做正方形。 ②性质： 1）四条边都相等； 2）四个角都是直角。 2.菱形 ①定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ②性质： 1）菱形的四条边相等 2）菱形的对角线互相垂直平分，并且每一条对角线平分一组对角。 （二）矩形、菱形与正方形——特殊的平行四边形 1.矩形 ①定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 ②性质： 1）矩形的四个内角都是直角； 2）矩形的对角线相等且互相平分。 分析：连结，可证四边形是平行四边形。可证与互相平分。可得与的面积相等，同理可证都与面积相等。 例3、如图，在中，分别是的中点，连结交点，连结交点，则图中与面积相等的三角形有几个？请一一列出，并说明理由。 解：在中, . 是中点，所以,,即与平行且相等, 四边形是平行四边形,. 例2、如图，在中，已知分别是的中点，那么和相等吗？试说明理由。 分析：说明线段相等的 方法很多，而平行四边 形的一些特征是得到线 段相等的很重要的方法。 所以本题应首先说明四边形是平行四边形。 解：连接，交于。 四边形是 平行四边形, ,，四边形是平行四边形。 分析：本题是考察平行四 边形识别的问题,一定要 熟练掌握各种特殊四 边形的识别方法,并要 遵循从特殊到一般的原则,即应首先考虑到平行四边形。本题识别的方法很多,可以从边、角、对角线等不同的方面入手.较好的方法是连接,通过对角线互相平分来说明四边形是平行四边形. 3.例题分析： 例1、如图，在的对角线上，取点且，判断出四边形是怎样的四边形呢?并说出原因。 三、知识点：（一）平行四边形1.定义：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。2.性质： ①平行四边形的对边相等，对角相等 ②平行四边形的对角线互相平分 ③平行四边形平行线之间的距离处处相等 二、学习要求： 通过操作与探索，发现平行四边形最主要的特征，即为中心对称图形，