第一讲 信息检索基础知识1.pptVIP

信息检索与利用 刘林荫 Mail：lly_world@163.com 电话办公室：电气楼205  那么，文献与信息纷繁复杂，浩如烟海， 对大学的用户来说，但你是否知道有哪些资源是你需要的？又如何使用这些资源呢？ 目的： 介绍文献信息及网上各类电子资源的内容，系统了解和较为熟练地掌握各类文献资源和网络数据库、电子期刊、图书、报纸的检索、浏览和下载方法，充分掌握从各种不同类型文献信息（纸质文献、电子文献和网络资源）中分析、滤选和检索技能。 下面从四个层次了解信息检索的作用： 通过信息检索，可以快速了解所参加的工作、生活、业务、设计等的基本知识。 通过信息检索与分析，一方面可以继承和借鉴他人的研究成果，避免重复或少走弯路。另一方面，可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资方面的费用。 通过信息检索，建立跟自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集与掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。目前，各个行业的技术更新与市场变化都很快，要立足于某行业，就必须了解行业的发展变化。 通过信息检索，可以帮助识别信息。 课程教材：《信息检索与利用》邓发云,杨忠编著，科学出版社。 作业：实习题；要求：课后一周交作业，文本格式。 学生成绩评定方法：考勤、作业、考试相结合。 考勤占20%，作业占30%，期末考试（检索报告）占50%。 课程内容 第一讲 信息检索基础知识及搜索引擎（1~4章） 第二讲 中外文专业检索系统及数据库（5~8章） 第三讲 参考工具书及考试信息检索与利用（8~12章） 第四讲 信息检索综合应用（13~16章） 第一讲 信息检索基础知识及搜索引擎 第1章 信息素养 信息资源 1.1 数据、信息、知识、情报、文献的概念 1.1.1 数据（Data） 定义：泛指所有描述事物的形貌、特征、状态和任何其他属性的数字、文字或符号。 一般指原始的没有处理过的数据。 1.1.2 信息（information） 《现代汉语词典》中的“信息”泛指一切音信和消息。 美国学者从管理学和计算机应用相结合的角度来研究信息资源及管理问题，认为信息是有意义的数据，是经过收集、记录、处理和存储的可供检索的事实与数据 国内学者从哲学的角度定义信息。认为信息是普遍存在于自然界、人类社会和人类思维活动中的一种现象。 定义：信息是事物运动的状态和方式，是物质的一种属性，一般指数据、消息中所包含的意义。 信息定义多样化原因：复杂性，新兴学科，分支多等。 定义：记录有知识和信息的一切载体。 三要素： 载体（文献的物质形式） 知识（文献的内容） 记录（信息的一种人工编码，通过人工，机械以及声、光、电、磁等各种技术手段生成多种包含知识信息内容的符号，以一定的形态出现，即将内容固化在载体上的手段或方式） 文献对人类文明进步具有重大的意义： 知识的积累、传播和创新； 研究成果的确认和评价。 文献信息:具有文献特征的信息。 1.1.6 信息、知识、文献和情报的关系 注意： 信息链：数据，信息，知识，情报的关系 举例说明： 数据：数值1，上课时间45分钟等 信息：1袋氯化铵肥料 [信息=数据+背景] 知识：氯化铵肥料能使小麦高产 [知识=信息+经验] 情报：为提供小麦高产选择施肥方式 [情报=知识（信息）+大脑认知（激活）] 信息环境及其认识 信息环境的变化 20世界90年代中前期 书本时期—手工检索 微缩时期—微缩检索 20世界90年代后期 光盘时期—单机检索 网络初期—联机检索 21世纪 网络兴盛—网络检索 教育的未来（视频） 我们所处的信息环境是不断变化的 信息技术条件对信息环境的变化是革命性的 信息环境影响、催化或在一定程度上决定了人们的信息需求 1.2 信息素养概述 可以说，具备信息素养的人是一个有能力觉察信息需求的时机并且有检索、评价以及高效地利用所需信息的人，是一个知道如何学习的人，是一个道德品质高尚的人。 信息有各种来源和形式，如打印文本、电视、视频、图书馆数据库、网站等等。一个具备“信息素养”的人能够知道自己为什么、什么时间和如何使用这些信息来源，并且对信息源提供的信息质量有敏锐的洞察力。 “信息素养”教育是国内外教育发展的另一个重要趋势，这种教育并不是单一的信息获取能力的培养，而是认识各种信息源，检索，评价和使用信息的综合能力教育。 你不可