家庭教育讲座材料11.docVIP

今天有幸和各位共同探讨一个古老而新鲜的话题——教育孩子。有许多家长为此而绞尽脑汁，搞得焦头烂额，为什么？失败不起，对于现今的独生子女，也就是未来七口之家的希望，谁也不愿这个希望成为泡影。有不少家长跟我说过：我就是在外挣更多的钱，几百万，几千万，一旦发现孩子不行，便感觉全军覆没，前途一片暗淡渺茫。有一位高中老师，一直是学校的名牌教师，多年被评为优秀教师，优秀班主任，但自己的儿子却学习不努力，社会上鬼混而被判刑七年，他能教好学生却不能教好自己的孩子，这说明家庭教育与学校教育不能等同。有位教育心理学家说过：一个人的成长家庭教育占50%，学校教育占35%，社会教育占15%，这说明家庭教育是孩子成长不可缺少的部分。有些家长却认为：教育是学校的事，家长只要管吃、穿、住就行了。多么滑稽可笑！我是一位任教近20年的教师，在教育孩子的问题上走过一段弯路，甚至是迷了路，按照常人的教法严格、苛刻地对待孩子，却收效甚微，未见明显好转，看过几本家庭教育方面的书后，才发觉是自己的教育方法不对头，与我相同的教育方法的家长实在是太多了，从而激起我对研究家庭教育的极大兴趣。　　200多年前，一位睿智的德国牧师，把先天不足（甚至是痴呆）的儿子小卡尔·威特培养成了著名神童，他八九岁精通6国语言，并通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学，9岁进哥廷根大学，14岁获哲学博士学位，23岁发表《但丁的误解》一书而成