常山县新教师培养考核量表(试用期).docVIP

常山县新教师培养考核量表（当年毕业的新教师）（试行） 第一学年（试用期） 一级指标 二级指标 分值 自评 复评 考核办法 备注 师德 表现 3+3 1．认真撰写1篇师德主题演讲稿，积极参加校或县级师德演讲活动。 3 演讲稿1分，查看材料；参加活动表现良好2分，一般1分，差不得分。 自评指新教师自我考核，复评指学校考核（下同）。 1—3项由新教师所在学校组织考核。 ★2．认真完成学校自主设计的有关师德活动项目。 +3 ★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。 3．工作态度端正，工作认真勤奋。自觉学习并努力践行《中小学教师职业道德规范》及学校相关规章制度等，有良好的师德表现，而且仪态仪表、行为举止，做到文雅大方。 必备 主要从依法执教、爱业敬岗、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，而且仪表（一般含衣着、装饰、发型等）庄重大方，朴实得体，整洁美观。举止文雅端庄，言谈文明礼貌，坐态、站姿自然，气质和谐等方面进行考核，同时结合日常学习、生活、工作考核。等第为良好、合格与不合格，不合格者学年考核一票否决。 教学 基本 功 25 4．训练书写与书面表达能力并达标（能写一篇书写清晰美观、语句流畅、表达准确的即兴短文）。 6 酌情给良好 6-5分，一般4-3分，差3-0分； 4—6项由县教师进修学校组织考核后提供结果，第7项由新教师所在