9下6第21课曹刿论战.pptVIP

伐 ①齐师伐我 ②伐竹取道，下见小潭 安 ①衣食所安，弗敢专也 ②安能辨我是雄雌 加 ①牺牲玉帛，弗敢加也 ②既加冠，益慕圣贤之道 * * 义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文九年级下册 第六单元 第21课 曹刿论战 第二课时 执教：闫艳芳 曹刿论战 《左传 》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 朗读 第1段写曹刿战前“请见”，论战前准备。显示了曹刿热爱自己国家、深谋远虑的品质。 检查背诵第一段 1、这次战争是由谁指挥的？根据何在？ 2、反攻的时机选在什么时候？曹刿是如何 帮助庄公选择战机的呢? 3、齐师败绩时，曹刿为什么不让鲁军马上 追击？ 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之，”他视 到什么？望到什么？ 合作探究 学习第二段 1.这次战争是由谁指挥的？根据何在？ 由鲁庄公指挥，曹刿协助。 2.反攻的时机选在什么时候？曹刿是如何帮助 庄公选择战机的呢? 在“彼竭我盈”之时。曹刿的解释是：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。” 战斗刚开始，不待齐军疲惫，庄公就急于出战（“公将鼓之”；“鼓”，名词作动词，“击鼓”）；鲁军刚刚获胜，庄公又急于去追击（“公将驰之”），曹刿又阻止了庄公的过急行动。曹刿懂得攻击和追击都必须把握有利时机，要根据双方的士气和实力变化，作出正确的判断。曹刿的两个“可矣”，使得战争出现 “齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势 。 3、齐师败绩时，曹刿为什么不让鲁军马上追击？ 因为他认为齐国是大国，“难测也，惧有伏焉。” 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之，”他视到什 么？望到什么？ “视其辙乱，望其旗靡” 概括第二段： 第2段叙述的是作战的情况。 作战的过程写得非常简略，目的是突出曹刿“谋”的作用，为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握时机，所以才击败敌人，获得战争胜利。 自由朗读第二段，准备背诵 根据板书提示 背诵第二段 公将鼓之—未可—齐人三鼓—可矣—齐师败绩 参战 公将驰之—未可—下视其辙—可矣—遂逐齐师 1、“一鼓作气，再而衰，三而竭”是个省略句，试补出必要的成分，保持句意完整。 2、鲁国获胜后 ，“公问其故”的“故”是什么意思？ 3、鲁国获胜后， “公问其故”，曹刿是如何解释的？ 合作探究 学习第三段 1.“一鼓作气，再而衰，三而竭”是个省略句，试补出必要的成分，保持句意完整。 一鼓作气，再(鼓)而（气）衰，三(鼓)而（气）竭。 “再”和“三”后面省略“鼓”，“衰”和 “竭” 前面省略“气”。 2.鲁国获胜后 ，“公问其故”的“故”是什么意思？ 缘故，指“攻击”的缘故和“追击”的缘故。 3、鲁国获胜后， “公问其故”，曹刿是如何解释的？ 曹刿的解释分两层意思， 第一层讲攻击的缘故，说明选择“齐人三鼓”（“彼竭”）的时机进行攻击的原因。 “夫战，勇气也”（是个判断句，“也”，句末语气词，表判断），“一鼓作气，再而衰，三而竭” ，“彼竭我盈，故克之”（敌方的士气衰竭而我方的士气正盛，所以我们打败了敌人）。“彼竭我盈”四个字高度概括了进攻时的最佳战机。 第二层讲追击的缘故，解释他“下视其辙”、“登轼而望之”，看到敌人“辙乱”“旗靡”才追击的原因，是“夫大国，难测也，惧有伏焉”（“夫”，发语词，放在句首，表示将发议论）。 可见曹刿考虑问题周到，行动谨慎，观察仔细，善于抓 住时机，故而夺取了战争的胜利。 概括第3段： 这一段先以“既克，公问其故”一句承上启下。再用两个“夫”字依次带出两层意思。第一层以“夫战，勇气也”为依据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观点，回答了为什么在“齐人三鼓”之后才认为“可矣”的原因；第二层以“夫大国，难测也”，要谨防埋伏为依据，提出了判断敌方