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莆田市私立笏石实验中学 学生综合素质评定实施方案 根据基础教育课程改革稳步向纵深发展的需要和我市招生的实际情况、《莆田市2010年初中毕业、升学考试与高中招生制度改革方案（讨论稿）》的精神，为进一步改革和完善我校中考中招制度，结合我校实际，制定本实施方案。 一、综合素质评定的指导思想和原则 （一）指导思想： 按照素质教育与新课程理念的要求，以道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新能力、运动与健康、审美与表现为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评定为主体，以专业支撑与制度建设为保障，把学生的全面发展与个体差异相结合，采取多元化的评定方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推动素质教育的实施。各初中要利用综合素质评定这一有效载体，充分发挥其激励和导向作用，以形成良好的班风、校风。 （二）评定原则： 1 、评定的制度、内容、标准、方法等要适应素质教育的要求，要有助于推进基础教育课程改革； 2 、评定过程中，要把学生的全面发展和个性特长相结合，体现个体差异； 3 、积极探索科学的方法，力求评定结果的客观、公平、公正，不断提高评定工作的专业化水平； 4 、遵循上级精神，联系我校实际，有利于社会稳定。 二、综合素质评定的组织 我校设立综合素质评定委员会、监督小组、执行小组和班级评定小组。 学生综合素质评定委员会名单 组 长：黄少槐（校长） 副组长：吴春水（副校长） 成 员：邱兆辉、陈桂萍、杨国忠、周金亮、张陈赟、陈建兵、沈超雄、陈建华、翁俊敏 评定委员会职责： 1) 根据教育局意见，制定综合素质评定方案、实施细则与具体程序； 2) 认定与培训学校评定工作小组成员； 3) 对校内各班级评定工作进行指导； 4) 对评价结果进行认定； 5) 对评价中出现的分歧予以澄清和仲裁等。 学生综合素质评定监督组名单 组长：黄少槐（校长） 成员：吴春水（书记） 陈桂萍（副校长） 杨国忠（政教处主任） 监察小组职责： 1) 监控评定过程，接受咨询，保证评定工作透明、公正和规范。 2) 在评价过程中接受投诉与举报，并对评价过程中的违规行为进行查处。 学生综合素质评定执行组名单 组 长：陈桂萍 （副校长）、杨国忠（政教处主任） 成 员：黄德元 (九年级下段领导)、 陈桂萍 (八年级下段领导)、翁俊敏 (七年级下段领导)、 沈超雄、陈建华、周德洪 （九、八、七三个年段的段长）及各班班主任 评定工作执行组职责： 1) 协助学生搜集整理综合素质评定的数据与证据； 2) 具体指导实施班级学生的综合素质评定工作； 3) 严格按照科学的程序客观真实地评定每个学生的综合素质； 4) 对学校的各项评定工作，提出改进建议等。 学生自评阶段，班级学生应做到实事求是，不虚夸，不护短，力求自评的公正性和真实性。 学生互评小组通过民主选举产生，小组成员要有学习成绩上、中、下等各层次代表，男女生比例搭配合理。小组成员必须具有高度的责任感，要严格履行职责对各项采分点进行打分。当评定小组组内成员涉及到为自己打分时，采用回避制度，由小组成员对其进行打分。 班主任兼负组织实施本组对学生综合素质评定的全过程，在学生自评、互评工作完成后做好学生教师评价和总评工作，并执笔撰写学生的综合性评语。 三、启动阶段 这一阶段的工作重点是广泛宣传动员和集中培训。首先是分别召开教师大会、学生大会、发放致家长的一封信，贯彻落实学习《中学学生综合素质评定方案》、《中学学生综合素质评定细则》及福建省普通初中新课程管理系统中综合素质评价管理的有关规定，公布中学学生综合素质评定委员会、评定监督小组、执行小组和班级评定小组成员名单。通过多种途径向学生、家长广泛宣传学校综合素质评价的指导思想，指导学生、家长配合学校对学生进行综合素质评价。 （ 1 ）校级评定工作委员会认定与公示班级评定小组人员。每学年中考后学校学生综合素质评定工作委员会要向全体学生公示班级评定小组名单，然后由学校评定委员会认定，最后才能成为班级民主评议小组成员。 （ 2 ）培训评定者。为了保证评价者对综合素质评定的意义、内容、方法、过程、制度等有充分和一致的认识与理解，从而保证评定的科学性，在确定学校评定工作委员会和评定小组的成员后，由评委会组织相关人员对各级综合素质评定者进行培训。 培训的内容包括评定的意义、内容、方法、程序、各等级评定说明的理解与操作、综合性评语的撰写、证据与数据的认定，评价结果的运用等等。 （ 3 ）签定诚信协议。学校综合素质评定工作委员会以及班级评定小组成员，秉承公平、公开、公正、实事求是的原则签定诚信协议。 四、实施阶段 这个阶段的工作重点是组织评定。 1 、工作流程 学习相关文件——宣传（公布评定内容、《实施细则》，致学生家长一封信）—