新媒体环境下高校思想政治教育途径创新研究.pdf

山东广播电视大学学报 2017年第1期 新媒体环境下 高校思想政治教育途径创新研究 黄一芸 (湖南生物机电职业技术学院，湖南 长沙 410128) 摘 要：现阶段，随着媒体网络的迅速发展，网络信息平 台和网络技术成为高校学生学习和生活重要工 具。这给高校学生的思想政治教育带来了新的机遇和挑战。在新媒体迅猛发展的情况下，推动高校思想政 治教育途径的创新势在必行。 关键词：新媒体；高校；思想政治教育；创新 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号2017)O1—0o8o．_03 新媒体是指以网络和数字化技术为支撑的信 向大众传播信息的媒体新形态。 息传播系统。随着科学技术的发展，技术成本的 (二)校园新媒体的特点 降低，校园新媒体为高校思想政治教育提供了新 1．交互的及时性 的平台，但也带来了很大的挑战，这就要求我们抓 与传统的 “旧媒体”相比较，新媒体所提供的 住校园新媒体发展的机遇，不断创新高校思想政 服务能够满足大众多方面的需求，同时增加了用 治教育的途径，迎接挑战。 户之间的互动。传统媒体如电视、报纸等是单向 一 、 新媒体的内涵及校园新媒体的特点 的传播信息，媒体发布信息后，用户收到信息，这 《一)新媒体的内涵 种传播方式是单向、单一的。新媒体出现后传播 近年来，随着经济和科学技术的发展，“新媒 者与大众有了更多的交流与互动，而且这种互动 体”逐渐深入到我们的生活和学习中。而高校思 是多向的。 想政治教育在新的形势下也采用了校园新媒体这 2．多样性、虚拟性 一 途径。从新媒体的发展历程上讲，它是传统媒 与传统媒体相比较，新媒体可以利用图片、文 体伴随时间发展、科技创新发展起来的媒体，它是 字、影音、视频等方式相结合传播信息，这极大地 不断变化的。从科技发展的历程上讲，新媒体是 扩展了新媒体传播信息的功能。在生活和学习 在技术革新的基础上衍生出的新的媒体形态，它 中，学生可以随意选择 自己所需要的功能。 能通过手机、计算机等向大众传播影像、声音、文 新媒体的本质特性是虚拟性。高校学生利用 字信息。总的来说，新媒体是以高新技术为基础， 新媒体提供的广大的虚拟空间，学习、交流和娱 以网络、无线、卫星为依托，以数字化产品为工具， 乐，这既和现实生活有本质的不同，但是又能完成 收稿 日期 ：20l6—09一l4 基金项 目：本文系在高职学生中培育和践行社会主义核心价值观研究(141308)，高职学生社会主义核心价值观的路径 研究(15yxl1)阶段性研究成果。 作者简介：黄一芸(1980一)女，湖南生物机电职业技术学院讲师，经济法学硕士。研究方向：高校思想政治教育、法律 教育。 80 山东广播 电视大学学报 新媒体环境下高校思想政治教育途径创新研究 与现实生活中类似的活动。此外，从新媒体的传 传统的思想政治教育受地点和时间的束缚， 播者和接受者来看，他们也都是虚拟的。这种虚 一 般情况下都需要师生在固定的时间和地点通过 拟化对高校学生的学习、交流方式都产生了一定 直接对话的方式完成教学。利用新媒体，高校学 的冲击。