构造法处理数学问题之例解.pdf

第33卷 第4期 长 江工程 职业 技 术学 院学报 Vo1．33 No．4 2016年 12月 JournalofChangjiangInstituteofTechnology DeC． 2 0 16 构造法处理数学问题之例解 吴章文 (长江工程职业技术学院，武汉 430212) 摘 要：数学问题复杂多样 ，处理问题的方法也是不胜枚举。为了教学的直观性和处理内容的灵活性，在不同课程 内容中让学生找到相似规律，这里讨论的是构造法处理某些数学问题，以期提高学生解决数学问题的能力。 关键词：教学；初数；高数；构造法 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1673—0496(2016)04—006202 DOI：10．14079／j；cnki．cn42—1745／tv．2016．04．021 ， z)，Y：f(z)则可 以得到两个 函数 G(37)= 1 跳跃式构造方法 羔 ， H (z)： ，这两个构 由一种处理方法过渡到另一种处理方法，姑且 造 的函数有不同的奇偶性质 。 将之表述为跳跃式。这种思维在数学研究中比比皆 高等数学与现代工程数学中可以看到这种构造 是 。 的影子，或者说通过联想可以解决一些高数与工程 就一元二次方程而言，主要有求根公式，还有韦 数学 问题 。 达定理 ： 例 1：若∑lUl绝对收敛，则∑U也收敛。 z1+ z2一一 ；z1z2一 这个结论或定理的论证能联想到初等数学中的 方法就易于理解了。 我们经常利用韦达定理作辅助方程解决其它问 题 。 事实上，如果级数 ∑ ‰『l绝对收敛，可以构造 + = 4 x 例 1：设有三元方程 1 y 求其实 两个无穷级数：妻口及妻 ，其中an= -z y一 4(sin ) ：4 数解 。 ≤口≤ l l；b= ≤6≤Iz￡l 显然直接处理有难度 ，但如果从多元方程式跳 回一元二次方程 ，问题易于解之 。从原方程可 以得 根据正项级数的比较判别法：∑l I收敛，则 到：z+Y=4；xy=4(1+sin )从而作辅助方程 ：U 正项级数 ∑a；∑b也收敛。而且有 =a 一 一 4 +4(1+sin )=0，本方程有实数解。故有 A=16—16(1+sin2 )≥0， b，所以级数 ∑‰也收敛。 ，sin2 ≥0，=，sinz=0 例 2：从著名的欧拉公式 e=cos0+isin0出 rlz 2 发，构造两个复变函数：sin = 。=二二；cos = 故得方程组之解为 Y=2 I=志丌，k∈Z 半 。这么构造的复函数与初等函数形似也神 似 。女口：sin