2013届高考生物一轮复习课件：必修3第四章第3、4节群落的结构群落的演替（人教版）.pptVIP

对种间关系相关曲线解读不清 (1)互利共生曲线——同步变化(同生共 死)。 (2)捕食曲线——不同步变化的此消彼长 (不会导致某种生物灭绝)。 突破易错疑点 (3)竞争曲线——看最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至降为0；只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。 自我挑战 下图(一)中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是(　　) A．①－甲　　　　　　 B．②－甲 C．③－丙 D．④－乙 【解析】　图(一)：①中A、B两种生物在营养上互惠互利，两者关系应为互利共生；②中同种生物为共同的生活条件 而发生的关系应为种内斗争；③为捕食关系,且A为捕食者,B为被捕食者;④中A、B两种生物为了共同的生活资源而发生的关系应为竞争。图(二)：甲中两者在曲线上是处处平行的，应为互利共生关系；乙中两者在曲线上呈“先增者选减，后增者后减”,应为捕 食关系；丙中一种生物数量增多，另一种生物数量减少，且有灭亡情况，故应为竞争关系。 【答案】　A 本章网络构建 选项 生态特征 发展期 成熟期 A 营养结构 简单 复杂 B 有机物总量 较少 较多 C 自动调节能力