美术教育学.docVIP

美术教学的实质：教育信息传播。 信息：是指通过一定的方式传播的可感的知识、指令、情感、态度、价值观等。 单向度：信息向一个方向传播。 双向度：信息由两个方向相互传播。 多向度：信息在多个方向之间传播。 达到信息传播最佳效果的条件：所传播的信息对接受者而言是有用的；所传播的信息应该是接受者所能理解的；接受者对信息的传播者的人格品质感兴趣或不反感，对信息感兴趣；信息传播过程较少被干扰，信息清晰、准确。 课堂中信息传播的媒介：声音—口语、音乐、音响；文字—书写文字；静态图像—照片、图画；动态图像—电影、电视、动漫；肢体—动作；面部表情—眼神、面部肌肉动作；多媒体—图像、视频、音频共识作用。 课堂教学中基本意图：发出指令—指导和要求学生完成一系列的学习行为；传播知识—获得知识，形成可以进一步发生的知识结构；传授技能—获得完成特定行为的方法、程序和处理材料的技术和能力；传达情感—形成喜爱、厌恶等的情感与态度；传递价值观—形成好与坏、有用与无用等价值态度。 教学活动信息传播基本要求：1、看得见，主要针对字迹、图像、视频、示范、演示等；2、听得清，主要针对讲授、口头指令、录音等。 完成美术课堂教学的基本过程：分析教材、了解学生、教案撰写、教学过程与教学评价、常用的美术教学方法。 教材分类：1、文字，主要包括：课题、主课文、提示、说明、解释、祈使；2、图像，主要包括：主题图、活动场景图、欣赏范作、