2014年江西教师招聘考试面试—音乐考生在面试时需要注意的一些问题.docVIP

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2014年江西教师招聘考试面试—音乐考生在面试时需要注意的一些问题

音乐考生在面试时需要注意的一些问题 文章来源:华图教研中心 音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,也是基础教育阶段的一门必修课。对于学生的身心发展起着重要的作用,因此对于音乐老师的选拨也是非常严格,要求也是非常高的。因此在这里简单的谈一谈音乐考生在面试中应该注意的问题。 一、歌曲的学唱 作为一名音乐考生,不管你以前是学习声乐还是器乐,到考场上,无论抽到哪一首歌曲,希望你都能够唱一两句,就因为你是音乐老师,音乐老师最基本的都不会,那你怎么能得到考官的青睐呢!说课如此,试讲更不言而喻。这就要求我们所有的考生在考前要熟悉教材,不要高估你的识谱能力,在短短半个小时的时间里你要准备说课或是试讲的内容,这时的的顾及的上识谱吗!而且你在那时心理肯定非常紧张,所以,一定要在考前把歌曲唱会,重点学唱3、4、5年级的歌曲,你可以给自已拟定一个计划,一天唱会一册书,这样效率非常高,也可以给自已一些紧迫感。另外记住一个小点,唱歌的同时禁止用脚打拍子。更多江西教师招聘面试历年真题、面试流程、面试内容、面试形式、说课稿、试讲稿等海量教师招聘面试备考资料请关注【江西华图教师网】/ 二、音准 很多学习音乐生的音准是差强人意的,见过非常多的这样的考生,这就需要你有较为扎实的音乐基础,平时在家里可以练练琴,千万不要荒废了,一个音乐老师如果自已唱歌都跑调,那家长怎么敢把孩子交给你,更何况评委不是傻子,而且评委当中会有一个是专业的,所以,千万不要大意,现在开始赶紧准备吧! 三、律动 如果你想迅速获得考官的青睐或者是想获得高分的话,那就在你唱歌的同时加上一些律动吧,不要说你不会,人都是被逼出来的,你可以放手一试哦!或许还可以激发你的某些潜能呢!我的很多学员在开始的时候都说不会,我说不会你就去想,完了之后的表现令我很满意。但是切记不要太夸张,特别是在试讲中,如果你有较多律动,会使得你的整个课堂非常的活泼生动,渲染力强,会体现出你是一个亲和力好,能歌善舞的音乐教师。 教师教态 (一)、在试讲当中,唱歌的同时尽量不要拿着书本,这样给人的感觉会非常不舒服,你可以选择把书本放到课桌上或讲台上,除了唱歌之外,就不要再拿课本去讲了,这样的话,你的手势动作会表现不出来,并且会对课本产生依赖,很多考生在书本上没有写什么,可是她就非常喜欢对着书本讲课,这是一个教师不应该有的。 (二)、在是试讲当中,不要面对着黑板说话,如果你有板书,那请你先把话讲完,再板书,我们应该做到眼中有学生,心中有学生,板书完毕之后,请将粉笔放到课桌上,不要手里一边拿着粉笔一边讲课。 (三)、声音:如果你说话的声音很小,那你现在就要开始准备了,声音是可以练大的,大家可以试想一下,考官每天要面对那么多考生,如何你声音小,他听起来很费力的话,那他会给你一个高分吗?对于声音,我的建议是洪亮,有底气,不尖锐刺耳就行。 (四)、微笑:请时刻记住你是一位音乐老师,因此要求你应该是亲切的,活泼的,笑容满面的,因为学生上了一天的文化课,已经很累了,如果此时你还一板一眼,那音乐的的作用就没有发挥出来,因此,一定要注意这一点。 (五)眼神:眼睛是心灵的窗户,因此把握好自已在面试时的眼神是非常重要的,面试当中,我们的眼神不需要经常去与考官有交流,看两三眼即可,主要做到的是眼中要有学生,就像我们再真是的上课一样,你的眼睛是要有情绪的,这个很容易做到,你只要把这想象成真实的课堂即可,特别是在请学生回答问题时,要做到眼随手动。再说课时,你需要与考官有眼神的交流,这样可以凸显出你的自信,更重要的是,你会让考官觉得你是重视它的,如果你一直看着墙壁或者天花板或地上,那我告诉你,你很可能就会被淘汰掉,这样的你是呆滞的,不自信的,也是对人不尊重的额的,你始终 要知道你是一个音乐老师,你是青春活力向上的代表,那亲爱的你们,做到了吗?如果没有做到,那现在开始努力吧!更多江西教师招聘面试历年真题、面试流程、面试内容、面试形式、说课稿、试讲稿等海量教师招聘面试备考资料请关注【江西华图教师网】/ 五、教学过程 音乐课的教学过程应该尽可能的详细具体一些,还有一个就是操作性要强,不能不切实际,要符合学生的学情,而不是纸上谈兵,比如说在试讲当中,我们是直接开始上课,这就体现了你教学过程的设计,首先你的思路必须明确,比如说一般我们都是引导学生先聆听歌曲,并且带着问题去聆听,其次是教师的范唱,学生再朗诵歌词,了解歌词的含义,当时这些步骤是可以变换的,只要合理即可,但是,打个比方来说,如果你在教完了歌曲之后再来讲音乐小知识,这显然就不合理了,不符合逻辑顺序。唱歌课主要是唱歌,所以唱的部分占了整个课堂的一个比较大的地方,很多考生一堂课下来就没有带学生唱几句,没有体现出唱歌课的特色,在音乐当中有模唱,可以老师带着学生一起模唱,也可以老师模唱一句,学生

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