江苏扬州市2017届高考地理一轮复习 从宇宙中看地球（第6课时）教案.docVIP

从宇宙中看地球 第六课时：地球公转的地理意义（三） 【知识构建】 考试说明关于本课的“考试要点”是“地球运动的地理意义”。其具体要求包括以下三个方面：一是地球公转的方向、速度、轨道和周期；二是黄赤交角的意义；三是地球公转的地理意义。其框架结构如图1所示。 【教学目标】 1．学生能够对“地球公转运动的地理意义”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。 2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，认识并理解地理规律和原理。 3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，认识本节内容考查的难易程度，对症下药，归纳解题方法和解题技巧。 4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。 【重难点分析】 本节的重难点内容应该是地球公转运动的地理意义。 1、复习重点： 理解四季和五带的形成，培养综合运用太阳光照图的能力。 2、复习难点： 正午太阳高度的应用和昼夜长短、日出日落方位及时刻的计算。 【课前准备】 结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建章节内的知识体系。结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。 【课堂活动设计】 第一部分：复习导入设计 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 考向 分析 投影展示2013年江苏高考题中有关“地球公转意义”的内容和题目。 分析试题涉及的考点，理解高考试题中有关“太阳光照图”问题的