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发展生产 满足消费 西安市宇航中学 金亚洲 【教学目标】 知识与技能：明确生产与消费的关系，社会再生产的四个环节及相互关系、发展生产力的决定因素；理解我国大力发展生产力的意义；学会运用所学知识联系实际问题，根据生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。 过程与方法：通过生活中鲜活的实力，认识到生产决定消费，感知消费对生产具有重要的反作用。通过对改革开放三十年的历史成果的回顾，体验到大力发展生产力的原因、意义，并分析出如何大力发展生产力。 情感态度与价值观：深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，牢固树立以经济建设为中心、大力发展生产力的观念，激发我们关注国情、重视培养自身创新精神与全面提高的情感。 【教学重点与难点】 重 点：生产与消费的关系 难 点：发展生产力的意义 、方法 【教学方法】 讨论 案例分析 讲授 【教学时间】45分钟左右 【教学过程及内容】 [导入新课] 宋·苏轼《水调歌头》 明月几时有？把酒问青天。… 但愿人长久，千里共婵娟。 在这首词里苏轼用什么方式表达了他对亲人的思念？ 在刚刚过去的中秋,你又用什么方式表 达了对身在异地的亲人、朋友的思念? 苏轼（古） 写诗、词、信，只能对月遥寄相思之情 我们（今） 短信、电话问候；上Q聊天；直接乘坐快捷的交通工具去看望… 苏轼为什么不给他弟弟一个电话？或象我们一样视频聊天？他为何不象现代人一样开车到济南看苏辙？当时的社会条件不能满足他的需要，因此消费要得到满足，必须发展生产 [讲授新课] 生产与消费是什么关系呢？请大家快速阅读课本28页，回答问题。 一 生产与消费的关系（板书） 展示幻灯片。古代人用狼烟传达信息，而现代人通过手机；过去跑而现在坐飞机这说明生产决定了消费的对象。 展示幻灯片。以前买东西都要亲自上街买，现在可以在网上进行购物了，以前是这样聊天的，现在电话、网上聊天这说明生产决定了消费的方式 展示幻灯片。古代人的没有摄像机、电视机等。见闻只能通过口述书写等。现代人通过各种数码设备、发达的网络通讯，足不出户就可以收看精彩的现场直播。同学们看书的P31，漫画今非昔比。（请一位同学来分析一下这副漫画。它说明了一个什么现象？）可以说现代人的消费质量和水平远远高于以前的人。这就说明了生产决定消费的质量和水平。 幻灯片展示 刘翔的跑鞋，人们对高级轻便跑鞋的向往；世园会吉祥物，人们对世园会吉祥物的渴求 刚刚我们讲了生产决定消费的对象、生产决定消费的方式、生产决定消费的质量和水平、生产为消费创造动力，这些都说明了生产决定消费。从一定意义上讲,人类的历史就是生产发展的历史。物质资料生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。 小组讨论：教师参与学生的讨论 学生代表回答 教师引导学生回答如果学生找不出来，则由教师找出案例中的重点句子，结合课本使学生答出答案。 刚才这个案例体现了生产与消费的一个关系即生产决定消费 过渡：从刚才的学习中我们知道，没有生产也就没有我们的消费，现在我们反过来思考一下，没有消费，生产会怎么样呢？ 产品就会卖不出，厂家就会亏本，生产将无法进行，社会也就不前进了。 这说明消费对生产具有很大的影响。 那么消费到底怎样影响生产的呢？我们继续往下看： 1、?我们都知道，的出现都是为了满足人民的消费，反过来说，如果没有人们对汽车的消费，那他们的生产就没有意义了。这说明了什么？（提示：生产汽车的目的是为了使用它，为我们的生活提供方便。）（消费是生产的目的，）只有生产出来的商品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。 2、 幻灯片 一位农民购买洗衣机回家，用来洗地瓜，由于动力不够不能洗，海尔集团公司马上组织技术人员进行攻关研究，生产出家庭多用途洗衣机，企业获得巨大经济效益。这说明什么呢？ 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 3、幻灯片 2011年西安成功举办了世界园艺博览会，这不仅仅是一种荣耀，更为西安带来了巨大的利益。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展。这说明什么呢？消费是生产发展的动力 4、大家累了是怎样恢复体力的呢？ 每一个人的劳动能力，无论是智力还是体力，都有一个形成过程，形成过程都离不开消费。新的、较高水平的消费会提高劳动者的生产积极性、主动性和创造性，有利于提高劳动生产率，推动生产的发展和社会的进步。 这说明消费可以创造新的劳动力。 5、幻灯片 小组讨论 由原创动力文化传播有限公司打造的动画《喜羊羊与灰太狼》，自从 2005年诞生开始，受到观众的热烈追捧。这个动画系列片在杭州少儿频道首播后，又陆续在全国 50 多个城市电视台热播，在目标观众群（4～14 岁儿童）中的最高收视率曾达到 23 点以上。2008 年 10 月，原创动力为北京奥运会度