2013年中师《幼儿卫生学》考试说明.docVIP

重庆市中等职业教育幼儿教育专业 《幼儿卫生学》课程考核内容与考核目标 第一章 婴幼儿的身体特点 一、学习目的与要求 使学生了解婴幼儿的解剖生理结构，掌握婴幼儿解剖生理特点，掌握相应的卫生保健要点和方法；了解婴幼儿生长发育规律，影响生长发育的因素及生长发育评价。 考核知识点 婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、皮肤、内分泌系统、眼、耳的特点及其保育措施。 神经系统的活动方式、大脑皮质的特性。 婴幼儿神经系统的特点及保育措施。 儿童生长发育评价指标、评价方法（常用评价方法、粗略评价方法）。 第二章 婴幼儿营养 一、学习目的与要求 了解各种营养素的生理功能及食物来源及热能对婴幼儿生长发育的重要作用；掌握幼儿膳食的特点及配制原则。 考核知识点 1.营养素的概念及营养素的分类 2.蛋白质的营养价值评定 3.脂肪的营养价值（饱和脂肪酸与不饱和脂肪酸） 4.儿童较易缺乏的无机盐（钙、铁、碘）的生理功能和食物来源 5.儿童较易缺乏的维生素（A、D、C）的缺乏症 6.儿童的热能消耗 7.幼儿膳食巧搭配 8.培养良好的饮食习惯 第三章 婴幼儿身心保健 一、学习的目的与要求 具备对常见疾病一般症状的初步辨别能力，掌握对患病幼儿护理的基本能力；理解并掌握传染病的特征、发生和流行的环节及其预防措施；基本掌握托幼机构对传染病流行的预防措施；了解婴幼儿意外伤害的预防与急救的基本知识；理解婴幼儿意外伤害产生的原因及幼儿园采用的防范措施；掌握婴幼儿意外伤害的种类及急救原则和技能；理解婴幼儿心理健康标志；掌握婴幼儿常见的心理卫生问题的表现、预防及干预措施；掌握影响婴幼儿心理健康的因素。 考核知识点 上呼吸道感染的症状与预防 婴幼儿腹泻的预防 龋齿的病因、症状及预防 传染病的概念 传染病发生和流行的三个环节 传染病传播的途径 传染性肝炎的症状与预防 常用护理技术测体温、物理降温法、止鼻血方法 溺水（口对口吹气法胸外心脏挤压法）、的急救处理 健康的概念 婴幼儿心理健康的标志 影响幼儿心理健康的因素 第四章 集体儿童保健 一、学习目的与要求 理解托幼机构的各种卫生保健制度意义及要求；掌握合理组织和安排幼儿园一日生活制度的意义和依据，并据此科学、合理地组织、安排托幼机构的各项保育、教育活动；掌握幼儿园安全措施与安全教育；了解幼儿园环境的构成与卫生要求；掌握托幼机构房舍、常用设施设备与用具的卫生要求。 考核知识点 1.托幼园所卫生保健工作的任务 2.幼儿园晨间检查的内容和方法 3.幼儿园全日观察的内容和方法 4.制定是食谱的原则 5.合理的膳食制度 6.传染病管理 7.幼儿园安全教育 8.幼儿园场地的卫生要求 9.幼儿园房舍的卫生要求 10.书籍、玩具、桌椅的卫生要求 重庆市中等师范学校幼儿教育专业 《幼儿卫生学》课程2013年统考试卷说明 一、考试标准和原则 1．考试标准 坚持质量标准，注重基础知识考核和能力检查，使考试合格者能达到一般中等师范学校幼儿教育专业该课程的结业水平，并体现本专业以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间检查答案。 2．考试依据 大纲——《幼儿卫生学教学大纲》 指定教材——人民教育出版社万钫著《幼儿卫生学 》2009年12月第三版 二、考试形式与试卷结构 1．考试形式 考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为120分钟，评分采用100分制，60分为及格线。 2．试卷内容结构 内容：《幼儿卫生学》全册；结构比例：上期内容占10%，下期内容占90% 3．试卷能力结构 本课程试卷考核的能力层次结构比例约为： 识记：领会：简单应用：综合应用＝40：30：20：10 4．试卷难度结构 本课程试卷考核的难度结构比例约为： 容易：中等偏易：中等偏难：难＝40：30：20：10 5．试卷题型结构及分值： ①填空20个（10分） ②单项选择30个（30分） ③是非判断并改错20个（20分） ④连线1个（10分） ⑤简答4个（20分） ⑥案例分析1个（10分） 幼儿卫生学中心教研组 2013年4月 4