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2013年师德教育活动学习记录 学习时间：2013年 学习地点：教导处???? 记录人：周 啸 ? 学习讨论提纲： 1、新形势下如何认识教师的角色定位？ 2、如何让每一位学生在李寨中学得到良好的发展？ 3、如何更好的落实《中小学教师职业道德规范》、《李寨中学教师诚信十条》 学习情况： 作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。 热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。 《教师诚信十条》 一、遵规守纪，依法执教 　　贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。 　　二、忠于职守,爱岗敬业 　　忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。 　　三、为人师表，言行一致 　　遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。 　　四、勤奋学习，严谨治教 　　树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教育教学质量。 　　五、廉洁从教，乐于奉献 　　坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受学生或家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取私利。 　　六、团结协作，相互尊重 　　谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。 　　七、热爱学生，真情育人 　　建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。 　　八、尊重家长，真诚服务 　　主动上门家访，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育，认真听取学生家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。 　　九、公正评价，平等待人 　　作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。 　　十、注重修养，自警自励 衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，不参与校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升 班级管理其实可以简单些 在座的各位班主任老师，大家好！ 今天能有机会坐在这里和大家一起交流，我感到十分的荣幸。时间过得很快，转眼间我已经来到这个集体六年了，班主任也当了四年了。回想起第一年当班主任的时候和现在的我，我感受到了自己许多的变化和成长，从最开始的无所适从到现在的从容面对，这期间确实经历了很多。 最难忘的就要数接手的第二个班级了，这是个“全校闻名”的班级，班里黄某更是“家喻户晓”，这个孩子性格极其暴躁一不高兴还会咬人，班里很多孩子甚至有些老师都被他咬过。当时知道自己要接这个班的时候痛哭流涕的找领导死活不干，但最终还是接手了。庆幸的是，黄某某也没再咬过人，那一年还算得上是相安无事。虽然今天再来谈起这些就像是个笑话，可那一年确实是自己最艰难的一年，也正是那一年让我对于班级管理成熟了很多。所以我用一句话来总结-----“痛并快乐着”！ 言归正传。如果让我们选择一个词语来形容班主任工作，想必最恰当的莫过于“繁琐”。孩子的方方面面我们都得过问，大到如何做人、如何处事，小到吃饭、走路、上厕所，当班主任的都会有一个共同的感受，那就是：累！特别累！前段时间看过一本书《布莱尔风雨十年路》，布莱尔是英国最年轻的首相，而且三次蝉联首相职务。他上任后提出走“第三条道路”的政治思路，成功带领英国创造了十年的经