2014学年第一学期行规训练计划.docxVIP

文明单位创建工作台账 PAGE6 / NUMPAGES6 望里二小学生行为规范教育训练实施计划 （2014学年第一学期） 一、指导思想 以养成教育为目标，结合学校实际，坚持“以生为本，德育为先”的教育思想，不断完善学生日常学习与生活的准则，从基础小事抓起，强化小学生日常行为规范的教育和训练，围绕“好习惯主题教育和望里二小学生常规训练每周重点”，坚持“抓小、抓实、抓细”原则，营造温馨和谐、文明健康的校园氛围，努力把学生培养成学会做人、学会做事、学会求知、学会共处的可爱二小人。 二、总体目标 1．深入开展“好习惯伴成长”的教育活动，以《望里二小学生一日常规》和“十个好习惯”为主要内容，以习惯的内化与养成为目标，完善评价激励制度，让好习惯陪伴在学生左右。 2．根据我校行为规范分年级、分阶段、分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，各班根据学生表现，每周制定教育与训练的重点，进行整改。使每何学生明确要求和努力方向，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。 三、组织机构及工作职责 1.领导小组 组 长：蔡耀偏 副组长：陈细杰 王道练 陈启棉 组 员：董文概 陈德前 叶志仙 陈满红 陈德前 曾瑞乾 林苏珍 2．领导小组工作职责 （1）制定符合本校实际的实施计划，落实具体措施。 （2）分工合作，建立合理的评估考核制度，定期督查和随机抽查相结合。 四、具体措施 （一）浓浓的校园文化氛围熏陶养成教育 首先，组织学生开展多种形式的竞赛和节日活动，丰富学生的文化生活，培养学生的生活情趣和审美情趣。如：演讲比赛、安全知识竞赛、手抄报评比、黑极报评比、体育节、科技节等；其次，要求学生从捡起一片垃圾做起，养成了卫生好习惯；见了老师同学常问好，养成礼仪好习惯；勤奋读书学自主，养成学习好习惯等，教育学生养成良好的行为习惯；第三，实行班级民主管理制，建立班级考核制，使学生学会自主管理，自我约束，逐渐规范自己的行为等。使学生在校园丰富多采的文化生活中，逐渐养成热爱校同、热爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。 （二）教师严于律己，以身作则，以高尚的情操感染学生 认真组织教师《望里镇二小教职工在校行为规范》，建立文明办公室评比制度、教学规范日查制度，逐步完善师德考评和值日教师工作考核制度，采用专题讲座、教育论坛，讨论演讲、优秀教师评选等形式实施师德建设工程，规范教师行为，为人师表，以身作则，努力提高教师的育德能力，做学生的榜样。 （三）以日常行为习惯的养成教育为抓手，让行为规范教育更有针对性 1．明确目标，抓认知训练，重在内化 （1）政教处组织全体班主任重温“好习惯伴成长”主题教育活动内容，通过班主任的经验交流、辩论、案例分析等学习形式，使“好习惯伴成长”主题教育活动深入师心。 （2）各班利用班会课、主题班会课、早读组织学生学习《望里二小学生一日常规》和《十个好习惯》，课前吟诵《行为规范儿歌》和《小学生行为规范歌》，让规范深入生心。 （3）规范每周一升旗仪式和集会制度，充分利用国旗下讲话内容，让浅显易懂的小故事与行为规范教育找到了新的结合点，春风化雨，润物无声。 2．行规训练常态化，做到每周有内容，每周有重点 学生的学习、生活和行规息息相关，行规的内容很多，如何把行规落到实处，有实效，这是本学期的我们追求的目标。本学期行规训练要做到以下几点： （1）行规养成教育近一点、小一点、实一点 所谓近,就是要求离里孩子的实际生活近一点；所谓小，就是要求小一点；所谓实，就是要是在、具体，不要太抽象。如：“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸） “四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻） “五个不”（不趴窗台、不串班级教室、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅） （2）行规养成教育要序列化 行规养成教育是科学的、有序的。不能把养成教育当作“一阵风”、“一场雨”，只是湿了地皮，并不能使良好的行为习惯在孩子的身上扎根。因此我们要改变无序的状态，把养成教育按照科学的序列进行排列，各年级都有明确的训练内容和重点。 （3）行规养成教育要持之以恒 行规教育要强调反复二字，不反复训练就形不成习惯。 本学期政教处重点要落实《望里二小学生每周训练常规》，《常规》中包含了每个年级每周要达到的项目和重点训练项目，让每个班主任更有针对性地对学生进行训练，做到心中有数，有的放矢。班主任还可根据本班实际对训练内容进行调整。政教处将会对各个班级进行督查和量化。 3．重评比，抓好常规督查