江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 水圈和水循环（第1课时）学案（无答案）.docVIP

水圈和水循环 【学习目标】 1.结合图文资料，了解水圈的组成，人类主要使用的淡水资源，树立正确的资源观。 2.了解水循环的类型、环节，理解水循环的地理意义。 3.理解陆地水体之间相互关系，河流水的主要补给类型。 4.对“水圈和水循环”相关考点进行梳理，找出知识的缺漏。 5.利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，把握难易，归纳解题方法和解题思路。 【学习策略】 1．对比本节内容的基本概念，如水圈的组成，陆地水体的补给，水循环的环节等，把握复习重点。 2．结合近年来有关水资源的热点，理解水资源短缺对人类生产和生活的影响这一重点问题，总结解决不同地区水资源问题的措施。 【课堂活动】 考点诠释1：水圈及其组成。 探究活动1：结合教材和图1，归纳水圈的组成、分布、特点，总结人类使用的主要淡水资源类型。 探究活动2：据图2分析我国水资源分布特点，试探寻华北地区缺水严重的原因，并从开源和节流两个方面提出解决措施（表1） 表2缺水的原因和解决措施 缺水原因 解决措施 考点诠释2：陆地水的补给类型和相互关系 （1）河流水的补给 表3 河流水的补给 补给类型 雨水 积雪融水 冰雪融水 湖泊水 地下水 汛期 径流特点 补给特点 径流变化 示意图 主要地区 （2