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2015-2016学年度第一学期 五年级二班国防教育教案 第一单元 我的祖国 第一课 南海诸岛 一、教学目标： 知识目标：使学生了解南海诸岛的组成，以及南海诸岛在国防上的重要地位。 能力目标：能讲述有关南海诸岛的组成及其重要地位。 情感目标：激发学生爱祖国的热情，增强他们了解祖国大好河山的信心。 二、教学重点、难点： 南海诸岛的组成，以及南海诸岛在国防上的重要地位是学习的重点和难点。 三、教法学法： 观察法、讨论法 四、教具： 有关图片 五、教学过程 南海诸岛的组成： 你知道南海诸岛的位置，以及南海诸岛都包括哪些岛吗？ 学生讨论后回答 一起观看南海诸岛地图 东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙诸岛，统称为南海诸岛。 讲解东沙群岛、西沙群岛、南沙群岛的特点： 学生讨论，教师补充讲解。 了解南海诸岛在国防中的重要地位： 南海诸岛不仅风光秀丽，而且水产资源丰富，周围的海底盆地还蕴藏着丰富的油气资源，是我国重要的石油工业基地之一。此外，南海诸岛在国防上具有十分重要的地位。它不仅是东南亚通往南亚、非洲、欧洲、澳洲的必经之地，又是我国同越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚等国往来的纽带。这些众多的岛屿，如同一道天然的屏障，保护着祖国大陆，是我国南方的海防前哨。 南海诸岛的领土争议： 学生讨论，教师补充讲解。 四、 小结： 学生了解南海诸岛的组成，以及南海诸岛在国防上的重要地位。 板书设计： 南海诸岛的组成： 东沙群岛 西沙群岛 南沙诸岛、中沙群 第二课 国土被侵占的屈辱 一、教学目标： 知识目标：使学生知道沙皇俄国侵占了中国那些领土？ 能力目标：能说出沙皇俄国侵占了中国那些领土。 情感目标：树立强国固疆的国防观念，绝不让历史悲剧重演。 二、教学重点、难点： 沙皇俄国侵占了中国那些领土？ 三、教法学法： 观察法、讨论法 四、教具： 有关图片 五、教学过程 一、谈话引入： 中华民族历来恪守“割头不割地”的古训，然而自鸦片战争以后，清朝政府腐败无能，俄、英、法、德、日、葡等国或用武力强行侵占，或签订不平等条约巧取豪夺，强占、强租中国一块块领土，都对中国进行了哪些侵略、侵占？ 二、讲授新课： 学生讨论后回答 （1）1689年中俄签订的尼布楚条约〉〉，中国的领土包括哪些？ 1689年中俄签订的尼布楚条约〉〉，阻止了沙俄对我国的扩张，确定了外兴安岭以南和乌苏里江以东，包括整个黑龙江与库页岛都是中国的领土。 （2）沙皇俄国侵占了中国那些领土？ 1871年侵占了新疆首府伊犁。 1892年强占了帕米尔地区以西2万多平方千米的领土。 1900年，侵占了江东六十四屯。 1914年，侵占了唐努乌果海。 （3）我们应该怎么做： 我们必须树立强国固疆的国防观念，绝不让历史悲剧重演。 （4）阅读材料《左宗棠挥收失地》 三、小结： 国力的强弱是决定国家疆域变迁、版图账缩的 首要因素。历史的经验告诉我们：当国内社会安定、经济发展、五 板书设计： 1871年 伊犁。 1892年 帕米尔地区以西 1900年 江东六十四屯。 1914年 唐努乌果海。 第三课台儿庄大战纪念馆 一、教学目标： 知识目标：使学生知道沙皇俄国侵占了中国那些领土？ 能力目标：能说出沙皇俄国侵占了中国那些领土。 情感目标：树立强国固疆的国防观念，绝不让历史悲剧重演。 二、教学重点、难点： 沙皇俄国侵占了中国那些领土？ 三、教法学法： 观察法、讨论法 四、教具： 有关图片 五、教学过程 一、谈话引入： 为了更好地弘扬民族精神，控诉侵华日军的滔天罪行，纪念为保卫台儿庄而牺牲的万千将士，对子孙后代加强爱国主义教育，特兴建台儿庄大战纪念馆。 二、讲授新课： 1、台儿庄大战纪念馆的构成： 学生讨论后回答，教师补充。 台儿庄大战纪念碑： 展览馆的展室：第一展室介绍了战前的态势和它的三个光辉的序幕战。第二展室介绍辉煌的台儿庄歼灭战。第三展室介绍台儿庄战役的战绩战果，以及国共两党领导人对台儿庄战役的高度评价。 《血战台儿庄》全景画馆，是国内以抗战为题材的三大全景画馆之一，也是反映国民党军正面战场作战唯一的一座全景画馆。 2、阅读材料台儿庄大血战。 讨论台儿庄大血战的过程及意义： 台儿庄一战，击溃日军第五、第十两个精锐师团的主力，歼灭日军万余人，缴获大批武器、弹药，沉重地打击了日军的气焰，振奋了全民族的抗战精神，坚定了国人抗战胜利的信念。 三、小结： 台儿庄一战，击溃日军第五、第十两个精锐师团的主力，歼灭日军万余人，缴获大批武器、弹药，沉重地打击了日军的气焰，振奋了全民族的抗战精神，坚定了国人抗战胜利的信念。 板书设计： 台儿庄